近年来,中国的高中出现了大量高分复读生,即高中毕业生的高考成绩超出了重点 s)-oCT$[
a4*v'Xc5
大学的录取分数线,但因为没有考入理想的大学,宁愿再高中复读一年再考。 &n<YmW?"
(`.# n3{
FV^jCseZ
n>'(d*[e&
在高竞争的升学战中,这额外一年就象马拉松比赛的额外30分钟一样,当然会带来不可忽视的优势。实际上,高分复读也不是中国独有的现象。比如,最近美国的高中复读现象就越来越普及。 5Tl5T&
Wiis<^)
6W
i
n!4
:kgh~mx5LF
在美国,过去一提复读生,人们总想到那些最差的学生:因为功课达不到学校的要 o~LJ+m6-)
hP6f
求,无法毕业,只有重读一年。最近美国提高了对各级学校的教学要求,对那些不 d( v"{N}
]1
f^ SxSI
过关的学生越来越不迁就姑息,复读现象也自然增多。但是,更有趣的现象,则是 !l[;,l
hr
vTFJ
“好学生”的复读。这种复读,在一些顶尖的精英寄宿学校中特别流行。 [ws
_ g,/
'@{:FrG*U
im>(^{{r&
e9LX0=
请看下面的几个数据: KIF9[/P
@)Vpj\jM-C
-@> {q/
tYjG8P#
康州的Avon Old Farm寄宿男校,2005-2006年度学费34650美元,高中新生中的16%是复读生,其中包括三位全A的优等生。在新罕布什尔州的名声显赫的St. Paul's,也就是克里的母校,至少有三分之一的毕业生至少被一所常青藤盟校录取。该校2005年录取的高中新生中,有22%是复读生;在二年级学生中也有6%的复读生。在康州的另一个著名的贵族寄宿学校 Kent,高中三年级的学生中竟有11%是复读生。普林斯顿边上的Lawrenceville,2001年150个的高中新生中只有一个是复读生,2004年则有15个,今年又有11个。 #UM,)bH
u
BEwYQB
{n
mG/dn{
CNNqS
^ct
过去在这些昂贵的私立学校,只有很小一部分学生会复读,而且男生比女士复读得 F-,gj{s
lod+]*MD
多得多。男孩子成熟晚,有时需要额外的时间才能懂事。有时男孩子需要多一年让 [mtp
-4*
B!RfPk1B<*
身体长得壮一些,改进各种运动的技能。因为美国的学校和社会都特别看中体育。 >_}isCd,
w'@gzK
男孩子在运动场上有两手,既受尊重,自己的信心也足,对成长大有好处。 U^PXpNQ'
_(m72o0g>>
'cO8& |
Y|tHU'x
如今则不同。家长的目标实际得多:让孩子进常青藤。从初中到高中这一转折点, [:X@|,1V!L
b<W\#3~G
是复读的最好时机。第一,美国高中和初中是相互独立的两个层级的学校。孩子如 -@N-i$!;J
Mq>
4!
果在同一个学校复读,或在跟着原来的同学从同一个初中升入同一个高中时复读, i~u4v3r=
f{9+,z
会被同伴笑话,抬不起头来。而美国是学区制,学生一般都在居住地的学区就读。 w.m8SvS&b
u({^8: AYu
要在公立学校复读,除非搬家,否则很难避开原来本学校的同学。于是有钱人家采 Wb}-H-O
pCKP{c=6Q
取读两个高一的战术:第一个高一在公立学校和原来的同学一起读,第二个高一则 Zl>SeTjB-
yT^2;/Z
送孩子上私立学校,创造一个没有熟人的环境。第二,这样复读,到了大学申请时 K6v~!iiK$
k~[jk5te
便于作手脚。比如,学生可以把在公立学校初中的成绩和在私立高中的成绩寄给所 _U~R
^+(5
[z
申请的大学,而不寄在转入私立学校复读前在公立学校高一的成绩。从大学方面看,该学生初中、高中的成绩完整、连贯,粗心些就不会觉得这个学生比别人多读了一年。结果,这个学生纸上的成绩就显得格外优异,容易被录取。 <9@n/
fK/:
SEgw!2H
$LXa]
比如在麻省的Westchester,当地的公立高中本来就非常有竞争性。一位女生平均成绩只有B+,对申请大学毫无把握。她母亲认识一些复读生的家长,马上去取经,最后毅然觉得把女儿送到寄宿学校复读高二。为了不伤害女儿的前途,她不愿透露自己的姓名,但坚称这是她一生中作的最有价值的一件事,使女儿的前途一下子光明了许多。 m212
gc0u
b**vUt\
8Ths"zwn
p(yv
大多数复读生都希望掩盖自己的复读经历,怕给人一种得益于不公平竞争的印象。 yY$^
R|t
?mH=3
:~
美国的大学录取,比较强调照顾弱势阶层。有的录取官员直言不讳地说:“如果你 /zIG5RK>
:C5w5
Vnj
在18岁以前,从生活中该得到的东西都得到了,甚至别人得不到的东西也得到了,那么即使你的SAT成绩非常高,我在作录取决定之前也要想一想:为什么这次还要把机会给你?相反,一个穷孩子,生活里该得到的东西都没有得到,但一直奋斗到这里,分数就差那么一点。就凭天地良心,我也得给他或她一个机会。这也许是他或她一生中的第一个公平机会。” ,3:f4e\<
mb*Yw6q
"VaWZ
*
s<