http://xys.dxiong.com/xys/ebooks/others/science/misc/wenchuan274.txt OH.^m6Z Sggha~E2s 人民养活了你们,不能让你们看着办,要“看着你们办”!
WzG]9$v & t|-TG\Q X 段海新@xys
8_byS<b8 =h5&:?X “是人民养活的你们,你们看着办吧。”当温总理对救援军人说这话时的心
:5|'C 情如何?是焦急、是愤怒、是无奈,还是其他,我不得而知。不知总理当时是否
0<tce 想到,自己作为政府的“工作人员”之一,也是人民养活的。如果当时温总理有
S:2M9nC 时间象平常对西方媒体谈话时那般从容,一定会更严谨一些,“人民养活了我
7QV@lR<C2R 们”,而不只是“你们”军人。
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B 我无意苛责温总理和救援军人,他们在救灾中的言行一次次感动了我,也感
do,ZCn 动了千千万万中国人的心,让我们看到了政府的进步。然而,来自国内外媒体的
]nPfIBoS 赞扬、来自民众的感恩,真的能让人相信:中国各级政府在一夜之间突然脱胎换
NZT2ni4 骨,彻底改变了自身的形象吗?
&U*MLf83` >=Bl/0YH 且不说抗震救灾中屡屡爆出的种种丑闻。造成这场巨大的人间悲剧的原因,
#J=^CE 除了天灾,难道没有社会的因素,没有政府的失职吗?抛开城乡经济巨大差距中
(zbV-4C 政府的责任不谈,就几项具体问题,我想问一问“人民养活”的官老爷们,我们
ASGV3r( 能让“你们看着办”吗?
eb1WTK@ ^u2unZ9BK! 无论政府怎样宣传救灾的“胜利”,我想,对那些趴在废墟上痛哭的父母,
SB~HHx09 都无法抚慰他们心中永远的痛。我要问一问教育部、教育厅、教育局的老爷们,
QA|87alh 你们有没有按照《未成年人保护法》要求,“学校、幼儿园、托儿所不得在危及
m8M2ka 未成年人人身安全、健康的校舍和其他设施、场所中进行教育教学活动”,去监
o]T-7Gs4p 督、检查学校教学楼的安全?至今,我们有看到教育部有任何人出面道歉;我想
UU\wP(f 如果在场灾难发生在台湾,早有人下台了。
stGk*\>U' ^4MRG6G 老爷们,是“人民养活了你们”,“人民”把自己的孩子交给你们,你们在
t&|M@Ouet “人民”的孩子被埋在废墟之下,没有任何的歉疚吗?
A c^hZ.qPz TwPpZ@ 其次,还是为了那些孩子,我想问问建筑管理部门的老爷们,你们尽到自己
j IO2uTM~ 监督管理的责任了吗?你们有多少人去过建筑工地、认真检查,你们除了收钱、
>A&D/kMO 在开发商的文件上盖章以外,你们还做过什么?不仅是“人民养活了你们”,你
wavyREK 们的手里的权力,也是人民给予的。如果你们自己的孩子葬身于那些豆腐渣校舍
=u\W{1 中,你们除了痛哭,没有一丝悔恨吗?
3DjlX* P"*#mH[W| 第三,请问“中国红十字会”的管理人员,你们按照“国际惯例”提取管理
ByyvRc,v 费的时候,是否考虑到你们最先破坏了“国际惯例”,“国际红十字”本应该是
%!P^se 民间组织,可是在中国你们是政府工作人员。你们的薪水、你们的办公场所都是
'O>p@BEK 政府提供的,归根结底也是纳税人的钱。同样,是“人民养活了你们”,你们还
E~}@56ER} 要收那部分“管理费”,究竟去了什么地方?
Yr!@p Hy X%(1C,C( 有利于自己的“国际惯例”你们采纳,不利于自己的,你们便强调“中国特
@M( hyS&on 色”。政府垄断了本应该由民间组织所拥有的红十字会“品牌”,请问这个“品
10tlD<eYb 牌”真的就成了你们的吗?
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ZkWX4?&OMt )<ig6b% 是的,“人民养活了你们”;但是,不能由你们“看着办”。 “人民”对
$ljzw@k 你们很不放心,很不信任,因为“权力导致腐败,绝对的权力导致绝对的腐败”,
!s^[|2D_U 世界各国的政府中无一例外;对于中国政府工作人员,“三讲”、“保先”、
m[aBHA^g “三个代表”等等一次次的政治学习,始终没有唤醒那些贪官们的良知,一次地
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~ 震难道能让所有官员们一夜之间变成了圣人?
PFR64HK2 om_UQgC@r 官老爷们,人民把公共管理的事务交给你们来办,还需要“看着你们办”。
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《政府信息公开条例》的颁布实施,要求你们必须把公共事务的处理过程公布在
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_,k 阳光下,不能再以那些资料是“给领导看”的为由,拒绝公民的查阅和记者的采
j(aok5:e 访,你们应该接受人民的监督。
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|RXW 然而,本应代表人民监督政府的各级人大代表们,或者“议员”们、“立法
6&oaxAp<s 委员”们,你们何时、何地代表了人民的呼声?你们是否监督政府财政的支出,
7QSrC/e 有多少用在政府大楼上、有多少用在教学楼上?你们是否提出过法案,改善过中
Z$*m=]2 小学的教学条件?你们有多少人在人大开会时假话、空话连篇,你们多少人只是
I{nrOb1G( 举手、鼓掌,成为政府官员背书的工具?你们有多少人敢于象姚立法那样的人大
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