如何培養會生活懂生命的孩子 w t}a`hxu
DvGtO)5._
主講人：游乾桂 地點:國語日報社 3j2}n
o8O
|Ia46Y
S
/#HY-b
聽說人一輩子看到一個人一眼只有1/61的機率， SU1, +7"
今天能與大家見面，希望大家把緣分放在心上，我們好「有緣」，好「惜緣」 > 2$M~to"1
_\"?:~rUN
學習看到孩子的優點 k0,~wn\#h
,}[,]-nVx
一張白紙上有個黑點，我們通常都是看到那個黑點， ,PnE DQ|l
[}Nfs3IlBw
這些年透過自己不斷學習，我漸漸看到的是白色的部份。 GlaWBF#
孩子若有85%的優點，15%缺點，大部分的家長都忘記看見他的優點好處。 '#XP:nqFkK
[@(zGb8
所以，有位心理學家曾說過：「孩子需要一個懂得疼惜他的父母」。 }'3V(;9
WWY9U
有個「比馬龍」定律就是你用什麼眼光看你的孩子，他就會成為那樣的人。 7G xN I
發明電燈的愛迪生，當學校的老師都放棄他，認為他完全一無可取， kZ2+=/DYN
@|M10r9E
把他帶回家交給他媽媽時說：「笨蛋還給你」， YVzK$ k'3U
他的媽媽卻對他說：「別人看不起你，媽媽覺得你不錯」。 -?ip ?[Z
yRAb
HG,c
因此看孩子的角度不同，結果就會不一樣，最重要的是讓孩子有自信。 ~k&b3-A}
我曾經在精神病院輔導過一位台大醫科畢業的病人． BZE19!
OLv (
透過對談瞭解他的成長歷程，發現他從小學到高中從未得過第2名， ?/O +5rjA
@0aUWG!k
從中讓我體認到承受高壓力（高處不勝寒）的人容易失敗且敗得很慘！ St?vd+(>
2'++G[z
失敗可以給人經驗和閱歷，兩者加起來則形成智慧； "<kmiK/
UJQ!~ g.y]
我們究竟是要培養孩子成為會讀書的人還是有智慧的人？ ks!
G \<I
tTY (I1
培養孩子成為具有智慧（思考.想像.創造力）的人 :f `1
% 'P58
會讀書的人，是從對的答案裡作出對的答案（擁有的是記憶力）； z E{.oi
*Owq_)_ (|
有智慧的人，是從對的答案裡找出錯的地方，或是從錯的答案裡找到對的地方（擁有的是思考想像和 yjr!8L:m
創造力） ,5nrov v
b2 z~C{l
會想會動腦的人可能學校的表現差強人意，然而記憶無法長久， &u8BGMl2
\KG{
11
因為我們的腦總是重複在作記憶和遺忘的工作，許多的答案也隨著時空變化而有不同。 -.xs=NwB.|
Eh JYdO[e
現有科學在8年內許多都被新的結果推翻， K@h v[4
t &*$@0A
例如玉山的高度隨著地殼變動而改變，每年實際高度都不同； 0 {w?u %'
1904年萊特兄弟發明飛行器才開始有「飛」的名詞產生； )y8$-"D(it
過去速度是低音速，目前是高音速，將來可能是光速．因此，記那麼多東西幹麻？ U,/>p=s
腦袋如果背太多東西，就不可能想很多，若只會背，不會想（思考），腦子就好像被水泥糊起來一樣。 i~4:] r22
\wM r[_LW
曾經有記者問過我，我對孩子的期望是什麼，我不假思索地回答：健康．快樂和記得愛我。 yfq"at
j
' e-FJ')|
許多人是用錢養孩子，不是用心；最近自己一直在想：有天我老了，會希望孩子怎麼對我？ S\Q/ "Y
他們以後會有什麼記憶？會想到爸爸給你什麼？你想到孩子的又是什麼？ RS$e^_ W
我會希望我的孩子能夠想到好多好多，例如我和兒子是一起騎腳踏車泡湯爬山溯溪的好朋友。 hhwV )Z
然而，有人每天的生活模式是：早上刷牙洗臉罵小孩，晚上是吃飯沐浴更衣罵小孩， sLC L\dWT
希望大家和孩子之間不是這樣的朋友。 !X8:#a (
F3+)bIz
教育的目的是教他成為一個人 K'y;j~`-
kfn5y#6NZ
教育的目的歸要一句話是教他成為一個人 *@/! h2
我們反省一下自己的生活是這樣嗎： )@Ly{cw
1．每天忙得像豬，每天作牛作馬（動物） $g*|h G/{
2．每天活得像機器（會動的人．會走路的殭屍，還是年輕的老頭？） !Y5O3^I=u
你的偉大的貢獻只是工作嗎？我們讀了那麼多書是為了工作？還是為了生活？ (
CEJg|,
-O{Af
很多人生活就是拚命讀書努力工作拚命賺錢養病。 G|.>p<q
g XG1 w>
讀書和工作並沒有最直接的關係，並不是很會讀書就會當總經理，它所靠的是能力； & B[$l`1
生活就是一種能力（耐），讀書和錢只是一個媒介，最終的目的是懂得生活， 7Rq;V=2YV
也可說是為了編織一個夢想，一個活生生的夢，快樂有趣的夢 -\LB>\;qn
BK,= (;d3
生命是一種慈悲喜捨 9NVe>\s_
D=e&"V a
生命是一種慈悲喜捨，這比讀書實際，會成為一輩子受用的資產，也是現今社會所欠缺的東西。 O||M
|
'9-8_;
一流的人不慈悲就沒有用，醫生不慈悲，對病患不能視病猶親，就對社會無用； .'
#_
Z.zr
一流的化學家不慈悲製造毒物來害人就是恐布分子，也對社會無用。 KyDQ<Dq&
4"0` J
我有個朋友是藥劑師，他說他每天開藥時都很掙扎，為了平衡自己， %3Y&D]
WPL Ah_fe
他在開藥的同時也提供養生資料給病人，希望他們身體健康下次別再來。 .aF+>#V=Q
其中有個養生方法是：天天要運動．好好睡個覺．慢慢吃頓飯。 C:W}hA!
有人一早起來就喝咖啡，難道一早起來還很累嗎？不健康的人脾氣會不好，就不會以身作則。 Riw#+#r]/
U<*ZY` B3
最近的詐騙事件頻傳，他們都是很聰明的人，像我就想不出來這種騙術， T-eeYw?Yf
Q[S" "P.Z|
如果把他們的聰明才智用在正途該有多好。 Hw
_(Af?C
因此，一流未必有用，有用必定一流，希望社會不要充斥著一流而無用的人。 nKch _Jb
有用的孩子或許他們很質樸，但他們會像金庸筆下的周伯通般大智若愚。 fH>]>2fS
@2]_jW
培養孩子的內在智慧 u3Ua>A-
M&xfQNE
人有外在智慧與內在智慧，外在智慧指的是成績和分數，內在智慧則指動機（即主動學習的能力）
|G{TA
_"=Y j3?G%
這是孩子將來智慧的源泉，包含慈悲．尊重和理性。 cs,%Zk.xjw
隋文弟至清乾隆總共出了868個狀元，每個幾乎都沒有出息。 ^b'|`R+~}
曹雪芹（紅樓夢作者）李時珍（本草綱目作者）等人都是落第的書生： 1)vdM(y3j
CpO!xj +
因為曹雪芹的文思澎湃（思考創意取向）因此無法符合八股的科舉制度（記憶取向） kp cIU7|e
另外，興趣也很重要（如果沒有興趣作一份工作，很難做一輩子），職業只是努力。 *s<FE F
讀書謀求生活的工作（會想退休）；志業則是很喜歡做很開心的工作（永不退休）， ](:aDHa
而慈悲就是一種志業，希望我們能夠培養孩子能以志業的心情去做工作。 9)'L,Xt4:T
yX?& K}JI
教孩子閱讀自己和大自然二本書 rE EWCt
pGh2 4E
有位哲學家說：教孩子要讀二本書：一本是自己，一本叫做自然． /wVrr%SN
<S%M*j
希望孩子能夠來閱讀這兩本書，不單用眼睛。 -Y{P" !p0
<Jv %}r
第一本書讀自己， h]&8hl_'m
就是指興趣．性向．能耐，能夠演活自己演好自己的人生（擁有自身獨特性）。 g*TAaUs|n
| x/,
有些人是大器晚成者，例如非洲之父史懷哲， {!@Pho) Q
$s$z"<
他考不上大學，後來是因為拉了一手好手風琴，一位校長破例讓他在該校讀書， pX+ `qxF\
他主修歷史，自學文學，30歲的時候才唸醫科，38歲畢業． IZoa7S&t
V07e29w
O :WFh;c
._Wm%'uX
老頑童劉其偉，他有許多頭銜，工程師．人類學家．冒險家．畫家， t=Tu-2,k
他在38歲才開始畫畫，66歲成名，他的一生活得豐富而精采！ noV]+1#"V
'3
5w(
因此，有的人是大器晚成，有的人生是柳暗花明又一村，有時路轉個彎會更好， zaf%%
成功需要時間，當累積到很豐富時，成功就會來到，就會水到渠成。 (@>X!]{$
ul1#_xp
很多人，小時了了大未必佳，因為他提早將自己的日月精華用光了； 6M qJy6
nJNdq`y2
如果2歲就會吊單槓，對他的身體發展會有害處． Z[s{
LS*^TA(I[
記得有個長跑選手溥仲強很早受矚目卻不能長久， Oe5=2~4O
有人提早上大學資優生，但他們幾乎沒有童年的生活． 5Z,^4 6J
O p A
例如：有個人12歲上哈佛大學，16歲畢業考上普林斯頓研究所， Pl9/1YhD/
d\+smED
記者問他：你在哈佛最大的經驗是什麼？他回答：除了寂寞，還是寂寞。 1 ^TOTY
因此，我們不要用大人的角度來要求孩子，時候到了水到渠成，該你的就是你的！ CQ9 B;i`
P SNfh7g
x~rIr#o
第二本書是大自然， q0,Diouq
不要只是教孩子看書，要多帶孩子看山看水，看古道幽徑星星月亮， $d'GCzYvZ
從自然中可以學習到很多書本學不到的東西。 tgKmC I
(%D*S_m'
例如：颱風來襲時，行道樹東倒西歪，躺下數萬棵，但森林中的樹往往佇立不搖， uAwT)km
{
VD#`1g<
我發現其中的道理隱在自然的平衡哲學裡，森林的樹枝幹對稱而生，找著最平衡的肌理， QG$LbuZ`
於是耐得住風吹雨打，行道樹修修剪前，則弱不禁風。 C A VqjT7
d~u+:[\=/
要給孩子一是活路（演活自己人生的路），二是退路，不會讀書硬要他讀書就會成為死路。 FT!| YJz<K
0ZlF#PJA
人活著常常會忘記兩件事呼吸和快樂，因此只要他還存在（有呼吸）就有希望。 $_%yr
~2
就如同失之東瑜，收之桑榆的意思。 I6ffp!^}Y
LSS3(l[,:
不忘讚美孩子 /{#1w\
zVFz}kJa
讚美可以用最少的力發揮更大的效果， "WV]|
TS"]
POdk0CuX
看到孩子的好處，就要去讚美他，他才會演好他自己，孩子會用父母所看到他的好處，演給父母看． i!@L`h!rw
例如：我女兒很喜歡烹飪，我讚美她：今天一定有一個仙女來過，不然怎麼會變出這麼好的東西出來？ 3~iIo&NZ
女兒就會越來越起勁。 Tl6%z9rY
@
<H::{
每天孩子一回來，我問的不是你在學校學了什麼？而是有笑話嗎？ t
5g@t0$
"hdc B
0
現在兒子回到家就會對我說：今天有笑話，聽不聽？
3XjM@D
]W
-l1
「量力」而行，現在做不到，來日方長，日後有可能做得到， nJ<h}*[
^(r?k_i/
因此不要讓孩子永續的能力失去了，給孩子自信，他就會告訴自己：我行．我能，我再加加油！ LxC*{
t/>8
自己會為自己加油，未來就會有獨領風騷的機會！ 2&S*> (
0 .Pd,L(
將來的時代是創意取勝的時代，創意就是把兩個不相干的東西結合在一起， # XE`8$
X!KjRP\\
例如：WALKMAN就是結合Walk和Man的兩個概念而創造出來的; x|&A^hQ
a=>PGriL
水管是因為澆花的人要澆好好幾處不方便而發明的; -Zh`h8gX
s~W:N .}*
透明電梯是因為除了上樓梯外還想看風景的想法而產生的。 bsO78a~=P
`}Ssc-A
家長必須要常常聆聽孩子的心聲， =yJJq=!
當孩子有時候突發奇想時，千萬不要罵他胡思亂想，而是叫他好好再想一想． }J$Q
家長是孩子的推手引領者，如何把孩子珍貴的東西引發出來， e p* (
並將孩子從幻想世界慢慢導入現實是家長的責任。 #8 H
n$i}r\
so
把孩子的體力健康找回來 <05\
(sSMH6iCif
如果孩子不健康他所跑的人生是短路不是長路，擁有健康身體能夠讓學習產生1.75倍的效率。 ,#@B3~giC
* _ {w0U)
建議每個家庭建構一個運動時間，我們家是騎腳踏車，兒子稱它為「發現台北的秘密花園」， :80!-F*\
因為和他們一起騎腳踏車，我發現台北的美，甚至發現住家（木柵）附近特別漂亮的地方和小湖泊。 apPn>\O
你對自己住的地方瞭解嗎？是否能夠讓孩子有美好的回憶？和他們一起去織夢？ 7+ QD=j-
]-FK6jw
和孩子一起編織夢想 uU=O 0?'zq
Y 5M>&}N
讀者文摘上有個故事：老師告訴小朋友每個人只要捐出5元就能幫助非洲的人鑿一口井。 ()i8 Qepo}
f^z/s6I0
有個小朋友回家跟媽媽要5元，媽媽說我們一起做資源回收賺這5元． BuII|j
t&MJSFkiA
後來老師說應該是5000元，於是那個小朋友號召全班同學一起做資源回收賺錢， }@>=,A4Y
加上企業的贊助，最後完成了這個夢想， ~ x-
R78'
希望每個父母能幫助孩子圓夢，在日常生活中只要給孩子機會，他們一定可以做得到！ F?TxViL
dt%wa
M!
我和孩子一起去溯溪時，原本很擔心他的安全， of!Bz
L?T%;VdG'>
有次他跑太快，不小心跌倒了，他反而告訴我這裡有窟窿，你要小心喔！ cPZD# ";f
他如果不給孩子機會，他的這種特質出不來！ o*& D;
v0&E!4q*'
我會帶孩子和我去球場，自然而然他很喜歡球類運動，也精通許多球技！ $)t ]
av
1'@/ jR
也會自己看NBA（主動去學習），有次和一位年長者比賽他故意比輸，他告訴我他讓他的（會為別人想） g&I/ b/A
[R:\
這世界原本就是風風雨雨，重要的是如何跨越面對風雨， a/Z >-
?~s,O$o
孩子有一天終究會離開學校，還原成一個人，馬上就要去面對嚴酷現實的生活， fS+Ga1CsH
所有要有生機，有夥伴朋友助力，如果擁有這些特質，就會有機會！ #&a-m,Y$sx
, g\%P5
讓孩子開心一點，歲月轉瞬即過，這些事不趕快去做，以後就做不到！ b q{":[a
