如何培養會生活懂生命的孩子 *C);IdhK%y
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主講人：游乾桂 地點:國語日報社 ~ o= kW2Y
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聽說人一輩子看到一個人一眼只有1/61的機率， Zi?:< H}
今天能與大家見面，希望大家把緣分放在心上，我們好「有緣」，好「惜緣」 |~o0 -: 'C
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學習看到孩子的優點 _+j#.o>
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一張白紙上有個黑點，我們通常都是看到那個黑點， p9 G{Q
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這些年透過自己不斷學習，我漸漸看到的是白色的部份。 m3~_uc/+D
孩子若有85%的優點，15%缺點，大部分的家長都忘記看見他的優點好處。 a/</P
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所以，有位心理學家曾說過：「孩子需要一個懂得疼惜他的父母」。 M._;3_)%/
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有個「比馬龍」定律就是你用什麼眼光看你的孩子，他就會成為那樣的人。 9;Q|"
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發明電燈的愛迪生，當學校的老師都放棄他，認為他完全一無可取， T>pyYF1Q
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把他帶回家交給他媽媽時說：「笨蛋還給你」， 2bOl `{x
他的媽媽卻對他說：「別人看不起你，媽媽覺得你不錯」。 /}/GK| tj
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因此看孩子的角度不同，結果就會不一樣，最重要的是讓孩子有自信。 QHxo
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我曾經在精神病院輔導過一位台大醫科畢業的病人． F`La_]f?b\
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透過對談瞭解他的成長歷程，發現他從小學到高中從未得過第2名， dT0>\9ZNr
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從中讓我體認到承受高壓力（高處不勝寒）的人容易失敗且敗得很慘！ nYR#Q|
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失敗可以給人經驗和閱歷，兩者加起來則形成智慧； xI_0`@do
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我們究竟是要培養孩子成為會讀書的人還是有智慧的人？ "G^TA:O:=
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培養孩子成為具有智慧（思考.想像.創造力）的人 0(>3L :
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會讀書的人，是從對的答案裡作出對的答案（擁有的是記憶力）； CZE!@1"<{
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有智慧的人，是從對的答案裡找出錯的地方，或是從錯的答案裡找到對的地方（擁有的是思考想像和 D |=L)\
創造力） FJ{/EloF
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會想會動腦的人可能學校的表現差強人意，然而記憶無法長久， S O Zs!9oi
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因為我們的腦總是重複在作記憶和遺忘的工作，許多的答案也隨著時空變化而有不同。 b!e0pFS;
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現有科學在8年內許多都被新的結果推翻， ;b (ww{&
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例如玉山的高度隨著地殼變動而改變，每年實際高度都不同； &=f? :UZ%
1904年萊特兄弟發明飛行器才開始有「飛」的名詞產生； I$ R1#s
過去速度是低音速，目前是高音速，將來可能是光速．因此，記那麼多東西幹麻？ W~PMR/^i
腦袋如果背太多東西，就不可能想很多，若只會背，不會想（思考），腦子就好像被水泥糊起來一樣。 XG! 6[o;
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曾經有記者問過我，我對孩子的期望是什麼，我不假思索地回答：健康．快樂和記得愛我。 mo+!7 9&
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許多人是用錢養孩子，不是用心；最近自己一直在想：有天我老了，會希望孩子怎麼對我？ `v-O 4Pk
他們以後會有什麼記憶？會想到爸爸給你什麼？你想到孩子的又是什麼？ qyAnq%B}
我會希望我的孩子能夠想到好多好多，例如我和兒子是一起騎腳踏車泡湯爬山溯溪的好朋友。 ]9PG"<^k
然而，有人每天的生活模式是：早上刷牙洗臉罵小孩，晚上是吃飯沐浴更衣罵小孩， JVGTmS[3
希望大家和孩子之間不是這樣的朋友。 $o0.oY#
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教育的目的是教他成為一個人 E0x\h<6W~
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教育的目的歸要一句話是教他成為一個人 + MD
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我們反省一下自己的生活是這樣嗎： ^i r)z@P?V
1．每天忙得像豬，每天作牛作馬（動物） &6vWz6 !P
2．每天活得像機器（會動的人．會走路的殭屍，還是年輕的老頭？） M.xZU\'ty
你的偉大的貢獻只是工作嗎？我們讀了那麼多書是為了工作？還是為了生活？ N~0ih T G5
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很多人生活就是拚命讀書努力工作拚命賺錢養病。 } '?qUy3x
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讀書和工作並沒有最直接的關係，並不是很會讀書就會當總經理，它所靠的是能力； t(dVd%
生活就是一種能力（耐），讀書和錢只是一個媒介，最終的目的是懂得生活， x4/{ XRQ
也可說是為了編織一個夢想，一個活生生的夢，快樂有趣的夢 d"@ /{O^ 1
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生命是一種慈悲喜捨 A;^ i y]"
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生命是一種慈悲喜捨，這比讀書實際，會成為一輩子受用的資產，也是現今社會所欠缺的東西。 4*L* "vKa
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一流的人不慈悲就沒有用，醫生不慈悲，對病患不能視病猶親，就對社會無用； ,
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一流的化學家不慈悲製造毒物來害人就是恐布分子，也對社會無用。 'oK o F
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我有個朋友是藥劑師，他說他每天開藥時都很掙扎，為了平衡自己， XUKlgl!+.
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他在開藥的同時也提供養生資料給病人，希望他們身體健康下次別再來。 AusjN-I
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其中有個養生方法是：天天要運動．好好睡個覺．慢慢吃頓飯。 V= -
有人一早起來就喝咖啡，難道一早起來還很累嗎？不健康的人脾氣會不好，就不會以身作則。 *?*~<R
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最近的詐騙事件頻傳，他們都是很聰明的人，像我就想不出來這種騙術， R(*t 1R\
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如果把他們的聰明才智用在正途該有多好。 [Y~~C J
因此，一流未必有用，有用必定一流，希望社會不要充斥著一流而無用的人。 <W>A }}q
有用的孩子或許他們很質樸，但他們會像金庸筆下的周伯通般大智若愚。 (@qPyM6~}
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培養孩子的內在智慧 m"-kkH{I
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人有外在智慧與內在智慧，外在智慧指的是成績和分數，內在智慧則指動機（即主動學習的能力） |N^"?bSt
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這是孩子將來智慧的源泉，包含慈悲．尊重和理性。 `GkCOx,
隋文弟至清乾隆總共出了868個狀元，每個幾乎都沒有出息。 h@Jg9AM
曹雪芹（紅樓夢作者）李時珍（本草綱目作者）等人都是落第的書生： 7r 50y >
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因為曹雪芹的文思澎湃（思考創意取向）因此無法符合八股的科舉制度（記憶取向） 0w:
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另外，興趣也很重要（如果沒有興趣作一份工作，很難做一輩子），職業只是努力。 6)p8BUft
讀書謀求生活的工作（會想退休）；志業則是很喜歡做很開心的工作（永不退休）， `N&*+!O%
而慈悲就是一種志業，希望我們能夠培養孩子能以志業的心情去做工作。 xticC>
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教孩子閱讀自己和大自然二本書
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有位哲學家說：教孩子要讀二本書：一本是自己，一本叫做自然． FZW`ADq]
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希望孩子能夠來閱讀這兩本書，不單用眼睛。 [& Z-
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第一本書讀自己， iE}] E
就是指興趣．性向．能耐，能夠演活自己演好自己的人生（擁有自身獨特性）。 @?3^ Ks_
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有些人是大器晚成者，例如非洲之父史懷哲， i]N<xcF9N*
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他考不上大學，後來是因為拉了一手好手風琴，一位校長破例讓他在該校讀書， kG{}; Vm
他主修歷史，自學文學，30歲的時候才唸醫科，38歲畢業． I`*5z;Q!%@
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老頑童劉其偉，他有許多頭銜，工程師．人類學家．冒險家．畫家， uI9*D)
他在38歲才開始畫畫，66歲成名，他的一生活得豐富而精采！ 6^t#sEf
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因此，有的人是大器晚成，有的人生是柳暗花明又一村，有時路轉個彎會更好， BWvM~no
成功需要時間，當累積到很豐富時，成功就會來到，就會水到渠成。 O_7}H)
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很多人，小時了了大未必佳，因為他提早將自己的日月精華用光了； .d r Y
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如果2歲就會吊單槓，對他的身體發展會有害處． _"Z?O)d*
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記得有個長跑選手溥仲強很早受矚目卻不能長久， 2m]4
有人提早上大學資優生，但他們幾乎沒有童年的生活． G< =I\T'g;
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例如：有個人12歲上哈佛大學，16歲畢業考上普林斯頓研究所， #g0_8> t
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記者問他：你在哈佛最大的經驗是什麼？他回答：除了寂寞，還是寂寞。 ;ne`ppz0
因此，我們不要用大人的角度來要求孩子，時候到了水到渠成，該你的就是你的！ hRRxOr#*$
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第二本書是大自然， ]{q=9DczG(
不要只是教孩子看書，要多帶孩子看山看水，看古道幽徑星星月亮， 7K
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從自然中可以學習到很多書本學不到的東西。 6dmb
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例如：颱風來襲時，行道樹東倒西歪，躺下數萬棵，但森林中的樹往往佇立不搖， oe.Jm#?2.
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我發現其中的道理隱在自然的平衡哲學裡，森林的樹枝幹對稱而生，找著最平衡的肌理， Y,GlAr s4
於是耐得住風吹雨打，行道樹修修剪前，則弱不禁風。 {@iLfBh5
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要給孩子一是活路（演活自己人生的路），二是退路，不會讀書硬要他讀書就會成為死路。 jL8A_'3B
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人活著常常會忘記兩件事呼吸和快樂，因此只要他還存在（有呼吸）就有希望。 uS,?oS
就如同失之東瑜，收之桑榆的意思。 >zDQt7+g;
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不忘讚美孩子 (oR~%2K
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讚美可以用最少的力發揮更大的效果， OdZ/ \_Z
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看到孩子的好處，就要去讚美他，他才會演好他自己，孩子會用父母所看到他的好處，演給父母看． Xz^k.4 Y{4
例如：我女兒很喜歡烹飪，我讚美她：今天一定有一個仙女來過，不然怎麼會變出這麼好的東西出來？ Gp
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女兒就會越來越起勁。 jrFPd
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每天孩子一回來，我問的不是你在學校學了什麼？而是有笑話嗎？ 1;1;-4k7I
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現在兒子回到家就會對我說：今天有笑話，聽不聽？ xGQP *nZ
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「量力」而行，現在做不到，來日方長，日後有可能做得到， # O !
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因此不要讓孩子永續的能力失去了，給孩子自信，他就會告訴自己：我行．我能，我再加加油！ #h^nvRmON
自己會為自己加油，未來就會有獨領風騷的機會！ wM4{\ f\
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將來的時代是創意取勝的時代，創意就是把兩個不相干的東西結合在一起， C3Q #[
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例如：WALKMAN就是結合Walk和Man的兩個概念而創造出來的; g-
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水管是因為澆花的人要澆好好幾處不方便而發明的; _ AFje
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透明電梯是因為除了上樓梯外還想看風景的想法而產生的。 xji V9{w
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家長必須要常常聆聽孩子的心聲， rh1PpsSc
當孩子有時候突發奇想時，千萬不要罵他胡思亂想，而是叫他好好再想一想． l^ay* H
家長是孩子的推手引領者，如何把孩子珍貴的東西引發出來， S9P({iZK
並將孩子從幻想世界慢慢導入現實是家長的責任。 ;l _b.z0^6
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把孩子的體力健康找回來 wW p7N
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如果孩子不健康他所跑的人生是短路不是長路，擁有健康身體能夠讓學習產生1.75倍的效率。 v0dzM/?*
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建議每個家庭建構一個運動時間，我們家是騎腳踏車，兒子稱它為「發現台北的秘密花園」， ; M0`8MD
因為和他們一起騎腳踏車，我發現台北的美，甚至發現住家（木柵）附近特別漂亮的地方和小湖泊。 |9%~ z0
你對自己住的地方瞭解嗎？是否能夠讓孩子有美好的回憶？和他們一起去織夢？ /KWdI
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和孩子一起編織夢想 >n3GvZ5%
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讀者文摘上有個故事：老師告訴小朋友每個人只要捐出5元就能幫助非洲的人鑿一口井。 Iy49o!
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有個小朋友回家跟媽媽要5元，媽媽說我們一起做資源回收賺這5元． Y @'do)
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後來老師說應該是5000元，於是那個小朋友號召全班同學一起做資源回收賺錢， C 5-u86F
加上企業的贊助，最後完成了這個夢想， G #e]J;
希望每個父母能幫助孩子圓夢，在日常生活中只要給孩子機會，他們一定可以做得到！ TK18U*z7J
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我和孩子一起去溯溪時，原本很擔心他的安全， D{Nd2G
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有次他跑太快，不小心跌倒了，他反而告訴我這裡有窟窿，你要小心喔！ L=qhb;[L
他如果不給孩子機會，他的這種特質出不來！ }a[]I%bu 2
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我會帶孩子和我去球場，自然而然他很喜歡球類運動，也精通許多球技！ $(;Ts)P
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也會自己看NBA（主動去學習），有次和一位年長者比賽他故意比輸，他告訴我他讓他的（會為別人想） U` =r .>
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這世界原本就是風風雨雨，重要的是如何跨越面對風雨， lAM)X&}0
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孩子有一天終究會離開學校，還原成一個人，馬上就要去面對嚴酷現實的生活， v~Dobk/n
所有要有生機，有夥伴朋友助力，如果擁有這些特質，就會有機會！ &!
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讓孩子開心一點，歲月轉瞬即過，這些事不趕快去做，以後就做不到！ ?_d>-NC
