更没想到，多年以后，他身长没变，宽度横得快跟长度差不多了。



饲养员的水平很重要啊！

引用

引用第29楼tulip于04-25-2006 09:34发表的“”:



是指的哪方面呢？ 你的作品？职业？

.......

我是说我的闯劲加抗风险抗压力的能力。有这些，我即便没文凭，也没担心过生活问题。

回小平姐的话：我当年看上劳工可不是因为他的学习好，而是他一身白衣服加特别修长的身材。当时非常一相情愿地想，要是我跟了他，那以后孩子的腿得多长啊！

没想到，儿子的腿随我了。

引用

引用第4楼lili于04-20-2006 11:26发表的“”:
....相反。。 他有个小学同学，当时在他们班上是第一。现在也来美国了， 还恰巧都在一个城市。 因为父母当初都是一个单位的，所以能知道点人家的情况。 那个女同学嫁个劳工， 劳工辛苦地要打两份工作。 因为买不起房子。 日子过的特辛苦。
我老公听了后，就在那幸灾乐祸。 哈哈。。 倒数第一比正数第一幸福多啦。！！！.......

读书是为了明理，而升官发财的叫科举。

上学的时候，努力读书没有错；而能冒天下之大不为而依然自行其事乐在其中的不是草莽也是英雄。

然而毕业后，虽然就业机会均等，但是有先来后到，正门旁门之分，同时也有个人专业水平，语言沟通能力等等的不同。有些是学校考试考不出来的。

辛苦生活没能升官发财并不丢人，而若到一定年纪仍不能明事理，那才是丢尽了天下读书人的脸。

引用

引用第0楼六六于04-20-2006 10:26发表的“与劳工的教育之辩”:
.......多少年混下来，实践证明，我比你强多啦’.......

是指的哪方面呢？ 你的作品？职业？

你老公是在学术方面发展， 你是在写作方面，这是不同的行业之间，怎么比？

如果将他与同专业的诺贝尔奖得主比，或者你与三毛等知名作家比，还有情可原。

怎么能说一个白领就比修鞋匠成功呢？也许他脚上穿的鞋子就是鞋匠的某个门徒开的工厂制出来的，生活离得开做鞋子的么？

引用

引用第27楼Wen Wen于04-23-2006 05:09发表的“”:
小学中学轻松自由，到了高中开始吃紧，真正的大学毕业证更不是可以混
的。

同意WENWEN,

不一定非得就全部按六公的办法,

也不一定全都按六六的想法.

混一混和就满好了.

有句话叫到什么山唱什么歌，没有孩子和孩子尚幼的想法就与孩子初长成，面临选择
和被选择的时候想法大大地不同。孩子小的时候让他们尽情地玩耍，自由快乐地生
活，但到了一定年龄，就要懂得什么是进取，什么是奋斗，这也是美国的教育制度
的现状，小学中学轻松自由，到了高中开始吃紧，真正的大学毕业证更不是可以混
的。

引用

引用第13楼一手臭牌于04-20-2006 17:15发表的“”:
其实这些道理六六劳工未必不懂，人家也没有说情商不重要啊，一个学习不好的孩子在学校里受到的待遇对孩子成长绝对没有好处，除非这个孩子心理素质绝对成熟。

我周围的出国的人在国外生了孩子，都一个口气，小学中学阶段回国打基础，学习母语。

都说国外学习环境好，那是因为你们知道国内的学习环境，一个没有在国内呆过的孩子是不会有这种比较的，所以我也赞同孩子先苦后甜。

把孩子送回国,先不说孩子自己愿不愿意,夫妻就先得分居两地,或是把孩子送到爷爷奶奶家,意味着夫妻俩和孩子要分开,何苦?

我觉得孩子要是不苦就甜最好了.

引用

引用第23楼麦芽儿于04-21-2006 22:28发表的“”:
每一个人都有他/她所擅长的地方，虽然我没有小孩子，可是我觉得对于小孩子要发掘他/她的长处，这在他们小时候是没法自己去发现的，需要家长的引导。然后让他们发现自己真正的兴趣所在，这样他们学习起来就会有乐趣了。学习并不一定都是苦差事。另外我觉得大家讨论的都不矛盾啊，能力（不是成绩哦）和性格两全其美当然最好，关键是不要以牺牲健全的性格为代价来追求成绩的提高。有一颗快乐的心是最重要的。

可是看看国内的孩子,给学校的要求压得透不过气来,完全没有了学习的乐趣,老师与/或家长一味追求成绩,彻底牺牲了性格的培养,哪儿还有一颗快乐的心哟?!孩子在学习中领会的快乐,在快乐中学习是不重要的,把该背的东西一字不差地背出来,把试考好才是最重要的...可怜.

孩子幼年时培养健全的人格加上良好的学习习惯很重要,因为他/她日后会受益无穷.而成绩嘛,中上就好,老当第一名既累又没有必要.

每一个人都有他/她所擅长的地方，虽然我没有小孩子，可是我觉得对于小孩子要发掘他/她的长处，这在他们小时候是没法自己去发现的，需要家长的引导。然后让他们发现自己真正的兴趣所在，这样他们学习起来就会有乐趣了。学习并不一定都是苦差事。另外我觉得大家讨论的都不矛盾啊，能力（不是成绩哦）和性格两全其美当然最好，关键是不要以牺牲健全的性格为代价来追求成绩的提高。有一颗快乐的心是最重要的。

我认为作什么事最好都本着80，20原则。很久远的时候看到一篇文章，一个女孩的爸爸从不要求她作最好的，中游就行。在那篇文章的最后，那个女孩深深地感谢了父亲，让她拥有了一个轻松快乐的人生。这位父亲很聪明，知道拔尖和垫底都会让人承担很大的压力。用几百倍的精力去拼抢那TOP20的名次会使孩子那颗年轻，懵懂的小心灵扭曲。而糟糕的成绩也会让孩子饱受白眼与非议，留下心理创伤也说不定。当然中不溜也有可能造成责任心不强的后果，外面风大雨大与我无干。可以让他们用剩下的20％精力多参加各种活动，一个有爱心，公德心，有担当，对自己对别人都能保持平和心态的人才是现在社会最popular的人。当孩子心智成熟，有一天，她或他不再在乎别人对自己的看法，有自己的做人做事原则时，我们就可以放手了。是作上游的鱼，还是下游的虾，他们自己决定罢。

一手臭牌, 鹏飞, 小平說法也有理
現實和理想終究有段差距 父母是無法拿孩子充白老鼠作實證
在大環境裡多數總是壓倒少數 even 少數是真理   螳臂擋車大不易
山不轉 路轉   路不轉 人轉  
沒得轉時 就老老實實待著 祈禱老天賜個不讓自己費心的寶貝
在大環境裡虎虎生風 游刃有餘
再不 就把心一橫 隨波逐流 自我麻醉 自我催眠 勤能補拙 人定勝天
來個魔鬼訓練納粹管理 只要孩子能接受何樂不為

美式教育也有缺點 孩子自信足底子虛   誘惑多主見強 憂心父母並不少見
但是快樂指數 美式教育下的孩子高些

６６，我一个例证就可以驳倒你：６６公如没有顶尖大学顶尖系的顶尖才子做资本，能取得美娇妻６６你吗？

“书中自有颜如玉，书中自有黄金屋”在一定情况下还是要考虑的。

你的观念在美国的大环境里在人的一生中基本成立，但阶段性后普遍来讲，尤其在国情国人的前提的下，基本不成立。

赞同大家意见。性格和能力的培养很重要。我不是名校迷，我自己当年因为报考志愿
没有填好上了个不入流的大学。也没有觉着比当年上了名校的同学有什么不一样，
人生的路在自己脚下，事在人为没有错。

可是从父母的角度考虑就是不一样了。父母所能做的除了养育，还有督导的责任。
性格和能力培养当然重要，在这同时适当高度的期望值和适度前拉上推，对天性比
较被动而且个性幼稚的孩子的成长也非常重要。

就上名校来讲，美国是一个不给浪子回头机会的教育机制。以我儿子的高中为例，
每届有20-30名全A的学生，能上长青藤大学的不会多于十个。才艺专长和领袖本领
也是在第一梯队里面的竞争。那么从上高中开始，如果你的成绩报告单上出现过B，
已经自动从这个级别除名了。

每个孩子的个性不同。如果象T姐姐的女儿那样要强的孩子就不要再给压力。可我儿
子是那种很幼稚贪玩，又跳过级，所以他的成熟度远不够高中水准，忘了或丢了作
业的情况时有发生。他自己没有进第一梯队这根弦，我们又没有足够重视，所以高
中的第一个学期下来，儿子就与之无缘。

虽说人生的路很宽，可也是站得越高可选择的余地越大。如果孩子还没有觉悟的时
候就失去了机会，责任应在父母。

给孩子一个快乐轻松的童年我举双手双脚赞成。小学和初中的成绩不是很重要，但不要养成
疏忽大意马马虎虎的坏习惯。

我反对高分低能，我是说如果可以在培养孩子好的个性和生活能力的同时，给孩子养成上进，踏实，严谨的好习惯，孩子一生会受益无穷。

虽好，但不适合中国现状~~~

没有学生时代的苦，你怎么可能考过托福GRE飘洋过海到美国，又怎能今天舒服地坐在电脑前，回望进行比较~~~

lili劳工那样高中就到美国的，属少数，还不是要有家里人先铺路才行，铺路的那个人也要经过苦读这一关。除非，有红道可走，另当别论。

LP的专业课再好，独独英文不好，仍无法感受走在那资本主义的‘金光大道’是何滋味。

引用

引用第6楼lotus于04-20-2006 12:45发表的“”:
我当年没有６６公那么出色，现在没有LiLi公那么辉煌，就不现身说法了。

有两条是千真万确：
１。小学成绩好不好，一点儿用没有。
２。性格和能力的培养，远比成绩和技能重要

Good point. I agree.

呵呵!
真幸福!
我姐和我姐夫就经常为我5岁的外甥吵架!

赞同臭姐姐

非常支持六六的观点，虽然你们也支持，可是你们在国外，

在国内，我只要一亮出这样的观点，所有的人都反驳我，包括我劳工。我说，我要教给孩子的，是快乐的能力和一颗热爱生活，平和的心。哪怕他是个水管工。

所有的人都说，等孩子长大了，没钱没房子，他会恨你的。

我就不明白呢，难道这样教育孩子就一定会没钱没房子吗，有一颗快乐的心，他做什么也不会太差阿，再说，差不多就得了嘛。

COBRA的小外甥，学习不好，经常受批评，我就跟他们家长说，如果孩子努力了，没考好，是他天分的事情，不该责骂他，没人支持我。

我虽然没出过国，但看来我是不是适合在国外生活啊！

其实这些道理六六劳工未必不懂，人家也没有说情商不重要啊，一个学习不好的孩子在学校里受到的待遇对孩子成长绝对没有好处，除非这个孩子心理素质绝对成熟。

我周围的出国的人在国外生了孩子，都一个口气，小学中学阶段回国打基础，学习母语。

都说国外学习环境好，那是因为你们知道国内的学习环境，一个没有在国内呆过的孩子是不会有这种比较的，所以我也赞同孩子先苦后甜。