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主题 : 我要读书
懒惰鬼 离线
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楼主  发表于: 2011-08-23   

我要读书

想起了高玉宝的故事。

想起了苏联电影《乡村女教师》。

http://v.ifeng.com/news/society/201108/5559dfec-defd-4bf1-8e9c-a8ce1e018517.shtml
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懒惰鬼 离线
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12楼  发表于: 2011-08-31   
(ZT) 新京报:打工子弟学校,应“无安置不关停”

没有妥善的安置方案,就以违法建筑为由拆学校,只会令舆论大哗,让政府陷入被动。新方案不能只停留在纸上,必须切实保障那些打工子弟,有学上,有书读。

一个孩子茫然地站在一个打工子弟学校的门口,而校舍已经变成了一片废墟。昨天,这些图片深深刺痛了很多人的心。

据报道,北京将关停24所打工子弟学校,涉及1.4万余名学生。市教委要求,“把保证每个孩子有学上作为工作底线,确保愿意在京上学的孩子一个都不能少”。这个孩子就是这些抽象数字中的一员,而他能否进入官方话语中的“确保”之列,仍然未知。

按照市教委负责人的介绍,拆迁打工子弟学校是坚持“三先三后”原则:先拆民居,后拆学校;先有学生分流工作方案,后组织实施;先分流安置好学生,后才允许拆校舍。但现实中,这些原则执行得怎样呢?那些让人悲痛的照片,是无言的回答。

当然,有关部门还在声辩,它们针对的不是学校,而是在拆“违法建筑”。我们从不否认政府有拆“违法建筑”权,但即便因为安全原因,确实要把一些严重不合乎安全规范的学校拆除,为何不能先做好安置,再行拆迁?暑假将近两个月,有充分的时间安置学生,为什么不早做计划,以致出现“开学了无学可上”的现象?

拆学校显然不能简单等同于拆违建,周全考虑校园内上万孩子的命运,既然是市教委明确提出的要求,为什么没有得到很好的执行?拆迁学校,必须以妥善安置为前提。如果当前的校园不安全,就应加大投入帮助其达到安全标准,或者将学生安置到认为安全的地方再去拆迁。

现在,有关部门应当亡羊补牢,直面一个紧迫的问题:学校拆了,孩子怎么办?

没有妥善的安置方案,就以违法建筑为由拆学校,只会令舆论大哗,让政府陷入被动。

而且,据此前媒体报道,相关政府部门或官员曾大力肯定过一些打工子弟学校的办学成绩,甚至承诺将发放办学许可证,顷刻间又变脸,这种政策的突然袭击,让政府的信誉何在?

现在,几个区都拿出了各自的安置办法,除了可以进入公办学校之外,还有提出了委托办学、改造公办学校、分流到已经审批的自办校等方法。这些方法中,上公办学校的门槛很高,需要办齐“五证”。

但众所周知,对很多菜农、商贩、临时工来说,很难办到“在京务工就业证明”。而“五证”中的“户口所在地乡镇政府出具的在当地没有监护条件的证明”既折腾人,也不合情理。什么才算“有监护条件”,如果孩子有爷爷奶奶等长辈看护,他就必须承担骨肉分离之痛,远离父母,孤独留守在千里之外的老家?

而其他方法的门槛如何,现在还不得而知,希望不会再出现横亘在打工子弟上学路上的新障碍。

国家规定,流动人口子女的义务教育由流入地政府负责。保证被关停的这些打工子弟学校的孩子有学上,是短期应当解决的问题,也是任何一个地方政府不可推卸的责任。这些方案不能只停留在纸上,必须通知到每一个焦灼的家长,同时不能设置高于原先学校的门槛,切实保障那些没有了学校的打工子弟,有学上,有书读。
懒惰鬼 离线
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11楼  发表于: 2011-08-30   
懒惰鬼 离线
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10楼  发表于: 2011-08-24   
(ZT)第五章 我要读书

  三月里,天气晴朗。玉宝拿上镰刀、绳子,和村里八九个穷孩子上山去拾草。一出屯子,见太平村的小学生排着队伍在大路上走。有个学生走在队伍旁边,喊着“一,一二一,……”象个小教官似的。小学校的老先生走在队伍后边。
  玉宝呆呆地看了一阵,真羡慕他们。回头对小朋友们说:“人家旅行,咱们拾草。来!咱们也排个队伍走。”穷孩子们没一个不愿意的。玉宝把镰刀往腰上一插,排好队伍,他也走在旁边,喊着:“一,一二一,……”穷孩子们照他的口令,踏着步子,挺起胸脯,肩上扛着镰刀,走得很带劲,远远地跟在小学生队伍后面。
  小学生们听见后面又来了一支队伍,一个个扭回头直朝后看,步子就乱了。那老先生回头瞅瞅,也很惊奇:这是谁家的孩子?居然把一帮小孩子管得住,还怪有精神的!老先生回头招手,叫道:“喂!小孩,你过来!”喊口令的那个小学生名叫于志成,见老师叫玉宝,就说:“我去叫他。”
  玉宝见老先生叫他,忙回头喊了声:“立——定!”说:“大家听着,老师叫我,你们就在这儿玩,等我一下,咱们一块儿就去拾草。解散!”有个孩子说:“玉宝,别去,先生会打你的。”玉宝说:“怕什么,我去看看就来。”于志成跑来拉着玉宝的手说:“玉宝,走吧,我们老师叫你。我们老师可好哪!来,跟我们一块儿去旅行吧!”“我不去旅行,我还要去拾草。”“走吧!待会儿再拾草。”“大伙儿等着我呢。”玉宝又回头对众人说:“你们等等我,我就来。”玉宝到老先生跟前,恭恭敬敬给他敬了一个鞠躬礼,偷偷瞅那老先生:个儿好高呵,怕有五六十岁了,干干净净两撇八字胡,穿一件粗蓝布长衫,青布鞋底都快磨完了。他眉毛胡子都在笑。玉宝心想:“怕是要我旅行。家里还没柴火呢……”小学生们不知有啥事,都一齐围拢来看热闹。
  老先生哈着腰摸着玉宝的头,笑着说:“嘿!还懂得规矩呢!你叫什么名字?”玉宝把小脖子一歪,笑着说:“你猜猜看!”于志成说:“我知道。我们常一块儿玩的。”玉宝连忙堵住于志成的嘴,说:“你先别说呀!”老先生看这小孩挺有意思,笑说:“你这孩子,叫我怎么猜呀?”玉宝说:“你真猜不着?你看!”就蹲下用指头在地上划了“玉宝”两个字,字划得不象个样子,老先生眯着老花眼,双手撑着膝盖,低头默了半天,好容易才认出来。笑了笑说:“有天资,有天资!你姓啥?”于志成一口接过去,说:“我知道,他姓高。”玉宝瞅了于志成一眼,怪他不该早说。老先生说:“你爹叫啥名字?”玉宝笑了笑,还没说呢,于志成又说了:“他爹叫高学田,跟我一个屯里的。”“啊,高学田,嗨,他的孩子都这么大了。”又对玉宝说:“来,我也考你两个字,看你认识不认识。”老先生蹲在地下,拿中指划了“太平”两个字,说:“你看,这两个字念啥?”玉宝瞪着小黑眼珠想了好半天,这两个字很面熟,在哪儿见过?想了一会,一下子他想起来了,这不是咱们太平村村公所门口大牌子上的“太平”两个字吗?就说:“这是咱们太平村的‘太平’。”老师故意摇头摆手说:“不对。太平村没有太平,这是‘天下太平’的‘太平’,懂吗?”玉宝红着脸硬争说:“字是一样的。”老先生说:“字倒是一样的,现在意思可不一样,这个,你小孩子就不懂得了。来,你看这是个啥字?”老先生又在地下写了个“犬”字,玉宝一看,心想:“这回,老先生可写错了。”忙用手指头抹去“犬”字肩头上那一点,说:“这不是‘大’字吗?你写错了。”引得老先生和小学生们“哗”一家伙都哈哈大笑起来。
  “孩子,你念过书吗?”
  “没有。”
  “喜欢不喜欢念书?”
  “怎不喜欢?念书可好哪。我爹说,人不念书,光受欺负。念书识字,又旅行,又下操,又听讲故事,又藏猫猫,有多好呵!”
  “那你为啥不念书?”
  “我爹我妈不让我念书。”
  “为啥不让你念书?”
  “我……”玉宝心里难过起来,低下头,想起从前好多事情,心一酸,忍不住泪水就想往下掉。“我……不知道。”话没说完,扭头就挤出人圈子来,往穷孩子们伙里跑。老先生叫他,于志成来拉他,他连头也不回。
  提起念书,原来玉宝曾经和他爹妈闹过几回。今年开春,有一天,玉宝去找于志成一块儿上山去拾草。谁想,这天一到于家,他见于志成穿上了小学生服,背个小书包,和本屯几个孩子一跳一蹦地正要上学去。于志成见玉宝来了,高兴地说:“玉宝,你怎不念书?你看我的书包有多好!”“你不拾草啦?”“回来再拾草。去给你爹讲一声,咱们一块儿念书吧。”玉宝忙跑回家,拉着妈妈的手说:“妈妈,我要读书。”他妈说:“孩子,你看咱家里,‘日无逗鸡之米,夜无鼠耗之粮’,三天两头挨饿,怎供得起你念书?”玉宝不听。他爹腿上的疮化脓很厉害,侧过身子躺在炕上骂:“越大越不懂事。你念书,家里吃啥?喝西北风?——快去给我拾草!”“我不去。”“不去,我揍死你!”一动,腿上的疮疼得他父亲直咬牙。他妈把玉宝拉到怀里抱着,脸亲着他,叹气说:“孩子,听妈的话!你人也大了,也该念书了,不是爹妈狠心不让你去,你爹苦了一辈子,也盼你将来给爹妈争一口气,苦出个头!孩子,眼目下正在难处,你爹腿上的疮都没钱治呀!老天爷不开眼,你就别想念书;你不去拾草,家里连烧的都供不上!”玉宝苦苦哀求说:“我放学回家就去拾草,家里不会缺烧的……”“孩子,我们家出不起这个学钱呀!”“我要去。”他爹说:“你敢去。看我把你的腿给打断!”玉宝真气了,把手里的镰刀、绳子往地下一丢,噘起小嘴说:“你不让我去,我自己去。”回头就往门外跑。他妈急了,就跟在后面追。一边追一边叫:“玉宝!孩子!你往哪跑呀?……”玉宝不听,穿过屯里的小巷,朝太平山方向一直跑到小河滩上。那小河的小哗哗地流着,没有桥,也没有石磴子,过河的人都得脱鞋。玉宝正脱鞋,回头见他妈“扑通”一声,给一块石头绊倒了。玉宝吓坏了,也顾不得穿鞋,返回去把妈扶起来,一头扑在妈妈怀里,“哇”的一声就大哭起来。妈妈抱着玉宝,眼泪就象小河的水一样,流在孩子的脸上,母子二人坐在河沿上闷闷地哭了一场。哭了半天,玉宝妈伤心地说:“孩子,你爹妈不是不疼你;村上买枪的钱,保长来催过了十几遍了呀!你不是不知道,你爹腿上的疮、心疼病,都没钱治。……天呵!我们哪里有活路!……”说到伤心之处,又大哭起来。玉宝心里象滚油煎一样,泪流满面地搂着妈的脖子,抽抽噎噎地说:“妈,我,不……读书了,回,家吧!
  ……”从此以后,玉宝再也不敢想那读书的事。
  玉宝妈端了一筐萝卜缨子出来,在院子里,吩咐玉容拿到井台边去洗,又进屋去给玉宝他爹擦掉腿上的脓,才把腿上的包布解开,听院子里有人叫:“高学田在家吗?”玉宝妈听声音不熟,伸头向门外看看,原来是太平村小学校的周先生来了,连忙下地招呼周先生家里坐。高学田腿上吊着一条包布,忙要下地,给周先生拦住了。“嗨!又不是外人,看你腿上还流脓呢,别下来啦。”高学田只得回手装了一袋烟,递给周先生抽。周先生瞅着他的腿,说:“怪不得好久没见你了,腿上怎么长这样大疮?”高学田叹了口气,把年底算账时阎王保长放狗咬他的事讲了一遍,周先生直叹气说:“这是什么世道呵,唉!蹲在人家屋檐底下,啥事还不由得人家?哪一天天下太平就好了。”“有那一天吗?周先生,咱们能盼到吗?到那一天,咱们的骨头还不吊起来当梆子敲了?”“终归有一天的呵,咱们慢慢熬吧,你还不老,熬得到的。我是不行哪,土都埋到脖颈根啦!”两人又谈了一阵家常话,周先生就提到玉宝念书的事:“喂,大兄弟,我来找你,不为别事,你那玉宝是个聪明孩子呀!将来有出息呀!不是我当你面来夸口,十个里也难挑一个呀,可不能把孩子给耽搁了呀!”高学田叹气说:“唉!周先生啊!你看,不怕你老人家见笑,我们家连这个(他比划吃饭的样子)都糊不上口呀!还有钱叫孩子去读书?只要有一线生机,我老早就送他上学了,实在是旱地的鱼虾遭天旱,眼看都活不下去了呀!”玉宝妈说:“周先生,难为你为这孩子的事跑来一趟。当父母的,谁不盼自己的孩子将来有个出息!千怪万怪,怪咱们自己命不好,怪我们当父母的不中用;嘴巴都顾不上,还顾得上孩子读书!”说着,玉宝妈心里一发酸,忍不住想掉眼泪。周老先生仔细看看高家屋里的动用家具,也真够穷了:土炕上的破席子都快蹬成碎条条了,炕上只有两床破烂被子,靠墙一张破桌子只剩了三条腿,一口石灰补好的水缸还缺了一大块,两个小木板凳,坐上一动就吱吱叫。高家穿的衣服,补钉上面加补钉,胳膊肘、膝头上还露着肉。屋子里除了破瓢破盆破锅盖,就是灶前那堆烂柴火,一件值钱的东西也没有。周老先生说:“也不必难过了。人穷嘛,这也怨不得你们。谁不想过几天好日子,何况如今穷也不是穷你一家。我若是倒回去十年,有一点力气,我也不来教这个穷书了。这哪是教书,这是受气!你是知道的:保长放个屁,就是圣旨,咱们死活都不敢吭一吭气。非要我学日语不可,非要我教日语不可,唉!中国人到底是中国人啊,中国孩子怎么去学鬼子话!唉,不说这些吧。大兄弟,我也不是为挣钱来的。象我如今这把年纪,活一天算一天,多教几个学生也累不着我,少教几个学生也闲不着我;明天叫你家玉宝来吧,我不要你们半文钱,纸墨笔砚,书本本,我那里也有,都用不着你们出。上午放学早,他还可以给家里拾柴火。”高学田两口子,你看看我,我看看你,先前光听人说太平村教书的周先生是个好人,现在看来,果然不错,怪不得有些穷孩子也去上学;心中感激不尽,不知说啥好。过了一阵,高学田说:“承周先生的情,那孩子调皮呀,爱打架,给你添麻烦!”玉宝妈也说:“是呀,就是孩子的性子野得很,不成材,就怕枉费周先生的一片心。”周先生站起身来,把旱烟袋递还给高学田,笑了笑说:“你们说孩子长得野?如今这个世道,穷人家的孩子,我看还是野一点好,少受多少欺负!大兄弟,别怪我嘴直,你呀,就是太老实了,要多吃多少亏!别说了,明天叫孩子来上学吧!”
  一个上午,玉宝心中都不好受。草比往天拾得少,就象掉了什么东西似的,回到院里,把草放下,也不知该做哈好。忽然,玉容从屋里跑出来,又蹦又跳地笑着说:“玉宝,快回来。告诉你,明天你要去上学了!”玉宝不信,说:“姐姐,你诳我。”“诳你什么?你问问爹去。诳你?”玉宝赶快跑进屋去,把镰刀、绳子一甩,他妈正在炕上给爹盛饭呢,他跳上炕,一把就抱住妈的脖子,问:“妈妈,真的?叫我去上学?”妈手上的饭给玉宝碰撒了些,把妈惹生气了:“真的。真的。快吃饭!看你这象不象个学生?”“你诳我的,我不信。”“妈还诳你?快吃饭,凉啦!”玉宝松开手,趴在爹脸面前,问道:“爹,真的?你叫我去读书?”“明天你妈送你去,在学校里可不许调皮打架。”玉宝又高兴,又半信半疑,吃罢饭,拉着姐姐到院子里,定要姐姐讲给他听,为什么爹妈今天要送他去读书了?玉容把周老师上午来家,怎么长怎么短都一五一十给玉宝说了,玉宝这才相信。下午,拿上镰刀、绳子上山拾草的时候,一路上,玉宝喜得乱蹦乱跳,赶得鸡往房顶上飞,赶得狗在野地里乱窜。玉宝怕他自己去念书,家里缺柴火,一个下午,弄回来好多捆柴火,还特为爬到树上砍了好多树枝子,捎带还取了十几个喜鹊蛋。
  晚上,玉宝喜得一夜睡不着觉。玉宝的衣服太破烂了,他妈怕他穿这身破衣服上学不好看,下午就动手给玉宝补衣服,还特为把一件破洞少的旧青布衫改成小学生服;没有口袋布,将就凑合了两块黑布。晚上,省下了瓶里那点舍不得吃的豆油,点了个油灯,给玉宝补裤子,灯芯太细,穿针都看不清,但屋子里已经和往常不同,亮得晃眼睛。鞋子也得补;前脚露着脚丫子,后脚跟露着两个肉蛋蛋,也不象个念书人呀!补到半夜,这些活儿都做完了,玉宝妈熄了灯躺上炕,想想好象还有啥事没干完。又爬起来点上灯,翻出几块破布,给玉宝做了一个小书包。玉宝几次催他妈:“妈妈,睡吧!”他妈就说:“孩子,你睡吧。”睡一会儿,玉宝又起来,趴在窗户破洞上看天,院子里一片漆黑,啥也看不见,只有天上的星星闪亮。睡一会儿,玉宝又爬起来,说:“妈,天亮了吧?快做饭吃,别耽误了上学呀!”恨这个死天为什么还不亮。他就这么睡下,起来,起来,睡下,欢喜到下半夜,他妈好容易才把他安顿睡着。这一觉睡得可真香!也不知睡了多久,玉宝迷迷糊糊地忽然听有人叫他,他猛一下睁开眼,原来是他妈在叫他:“玉宝,起来吃饭吧。”玉宝见天已大亮,忽一家伙跳下炕来,赤着脚拔腿就往门外走。他妈喊:“玉宝,上哪去?吃饭哪!”“不吃饭,我上学去。”“上学连饭都不吃了?”“你为啥不早叫我?为啥不早叫我?”“迟不了!你看太阳才出来。”果然,太阳还没爬过对过那间屋子的屋檐呢。
  玉宝妈给玉宝把脸洗得干干净净的,又硬把玉宝的两只小手按在瓦盆里,连胳膊肘也洗得干干净净。吃罢早饭,给他换上学生服,穿上补好的鞋子,背上小书包,收拾得整整齐齐的,又在书包里给他塞了两个菜团子,才说:“走吧。妈送你去。”临出门时,他爹在背后说:“玉宝,你可得记住!在学校你要不听先生的话,你可要当心你的肉皮子!”玉宝头也不回地说:“我知道。”妈妈牵着玉宝的手,喜气洋洋地走出屯子,人家和她一打招呼,她就说:“是呀,我这是送孩子上学去呀。宁可少吃几口,也耽误不得孩子的前程呀!”
  母子二人走过一个大院,院里的桃花杏花开得满树,真好看!河上早已安上了石磴子,过河的人也用不着脱鞋了。过了河,眼前就是一片树林子。树叶子都绿了,阳光斜射到树林子里的草地上,照得草上的露珠儿闪光耀眼。小鸟在树枝上跳上跳下,唱个不停。一路之上,玉宝妈边走边教孩子,要他在学校里听先生的话,教一句,玉宝答应一个“我知道”。走出了树林子,玉宝仰着脸问他妈:“妈妈,我念了书,将来我当什么呢?”“当什么?当好人!学会自己挣来吃,才算有本事。也不要象你爹,一辈子是个老实疙瘩,受人欺负。”“妈妈,我长大了,谁敢欺负我,我就拿大棒子打他。”“哼,那些人,揍死他几个也不算冤。可你一个人能打过他们吗?人家有钱有势力,还不抓你去蹲‘笆篱子’?千万记住,你可不敢去惹是生非,让爹妈在家里挂心!”“志成哥他们会帮我的,我不怕。”“说着说着你又来了。在学校里可不许打架!你爹是怎么教你来的?就忘了?”“你不是说他们该打?”“该打也不准你打。给我好好地念书,妈才喜欢……”
  小学校就在太平村外小山坡上那座破庙里。这庙总有百十来年了,和尚不知哪里去了,菩萨也倒了,只剩三间正屋;开春以后,因为庄稼活不多,有些热心的庄户帮助修理了一番,把孤老头子周先生请来,想成立个私塾,两间作书房,一间小房作了周先生的卧房。保长周长安听见风声,插手进来,说是:既要办学,就办个小学,并且规定要周先生将来教日语。所以这学校就叫做“太平村小学”。
  玉宝母子来到学校,学生们都还没有到。周先生见玉宝来了,很是喜欢。玉宝妈给周先生叮嘱了又叮嘱,说是“孩子小,调皮不懂事,爱打架,又不听话,是个傲性子,野得很,不听话你就给我狠狠地打!”周先生说:“大嫂子,你放心!尽管把孩子交给我,响鼓不用重槌!从小看大!玉宝这孩子不会错的!”看看学生们已经一个一个来上学了,玉宝妈才走。
  周老师回房去拿来三本书,一个小本本,一支铅笔,把玉宝叫到跟前说:“孩子,把这些拿去。听着,念书可不比拾草,要用心听讲!念书有念书的规矩,吵嘴打架都是不许可的!有不懂的你就问。”玉宝说:“知道。”老师又指着第一排一张红漆小方桌子,给了他一个小板凳,说:“你就坐这里。”老师回身走了。玉宝在红漆小桌旁边放下小板凳,刚往下坐,忽然觉得屁股悬空,——板凳不知飞到哪里去了,——屁股坐在地下,翻了个仰面朝天,立刻,就听见一些学生哈哈大笑起来。玉宝连忙爬起来一瞅,原来是周保长的儿子小名叫淘气的,把凳子掀了。淘气那小子两手叉腰,指着玉宝的鼻子,凶狠地骂道:“穷小子,滚开,别把我的桌子弄脏了。”玉宝气得把小拳头一举,拉开架子,说:“淘气,当心你的大脑袋瓜,看它把你捶扁!”立刻,小学生们分做了两帮,穷孩子们都站在玉宝这边,骂那淘气不该掀凳子,有钱人家的孩子就站在淘气那边,羞辱玉宝的衣服破,又打了补钉;有几个调皮鬼跳到凳子上喊:“打呀!打呀!先动手的是老子,后动手的是儿子!”于志成赶忙跳到玉宝和淘气中间,向淘气大声喊道:“不准打架!”周老师听见吵闹,赶忙走进课堂,学生们立即各归原位,坐得规规矩矩的。于志成拉着玉宝站在讲台跟前,对老师说:“老师,叫玉宝坐我桌子上吧。”又把淘气掀倒板凳的事报告了老师。周老师说:“淘气,你为什么要掀玉宝的凳子?”淘气说:“这个桌子是我爸爸给我买的,我不要这个小要饭化子。”周老师说:“唉,孩子,用用你的桌子有啥关系?”淘气说:“我不!”玉宝说:“老师,我不坐他的桌子,我跟志成哥一块儿坐。”周老师说:“好吧,你就跟于志成一块儿坐吧。”忍住气又对淘气说:“我这回饶了你。你可得想想,你欺负人对不对。”周老师又把大家教育了一阵,才开始讲课。
  玉宝统共念了一个月零几天的书,忍了不知多少气。开头,中午吃饭时,淘气吃他家送来的白面馒头煮鸡蛋,玉宝他们吃带来的苦菜团子,淘气还边吃边咂嘴舔鼻子,摇头晃脑地叫:“好吃!好吃!”玉宝就和一帮穷孩子们上树去取喜鹊蛋,煮熟了带在身边,又好吃,又好玩,气得淘气他们再不敢摆他们吃得好了。玉宝很听老师的话,又用功,又勤快,跟于志成一起还帮老师挑水烧火,认字又认得快,记性也好;除了淘气他们一帮,大伙儿都爱和他玩。每逢淘气欺负他时,他总是想:“我不跟你一个样。在学校里你逞强,我不理你。有本事的咱们到外面去比比看。”淘气他们那帮有钱的孩子也偷偷商量说:“在学校里打架,老师要骂,咱们到外边去,瞅他一个人时,狠狠地揍他一顿。”
  于志成是放学回家时的路长,常常和玉宝一道走,淘气他们没敢动手。有一天,玉宝一个人往家走,给淘气瞅见了,一摆手,六七个财主家孩子绕道先奔到小河边那个树林子里藏着,等玉宝一到,他们就蹦出来,手里舞着小树条子,拦着路,淘气喊叫道:“玉宝,站住!给我们把树上的喜鹊蛋摸下来,就放你走,你不摸,我们就揍你。”三四月的天气,正是喜鹊下蛋的时候,平常要是穷孩子们叫他爬上树去摸喜鹊蛋,他三下两下就爬上去了;现在淘气他们来欺负他,他可不干。他翻着白眼瞅了淘气一下,扭身就走。那帮孩子瞪眼喊道:“你敢走!”一闪身就把玉宝围起来,威胁说:“给我们一人摸上二十个喜鹊蛋,就放你回家!”玉宝说:“二十个?你们等着吧。一个我也不摸。”淘气一把拉住玉宝说:“不摸,就揍你。”玉宝把小黑眼珠一瞪,小拳头一举,说:“你看它硬不硬?你敢打我,它就敢打你!”淘气喊一声“打!”大家齐动手,人多势众,就把玉宝按在地上,玉宝想好了主意,猛一翻身爬起来,扭着淘气的衣领,说:“看你的头硬,还是我的拳头硬!”照着淘气的大脑袋瓜“吭吃吭吃”就是几拳,淘气哇的一声抱头大哭起来,树条子丢在地下,玉宝忙捡起树条子,就和那群小孩斗。人家到底人多,玉宝身上挨了不知多少下,看看正抵挡不过时,恰巧于志成和十几个穷孩子跑来了,于志成边跑边喊:“老师不叫打仗,你们为什么欺负人?”淘气见事不好,喊一声:“快跑!”他们才象兔子一样钻进树林子里逃走了。
  玉宝脸上手上给打得青一条子紫一条子,小学生服也撕破了,他也不哭。穷孩子们听玉宝说,淘气他们逼他上树摸喜鹊蛋,都气愤不平,说:“给他们摸?那可不行。玉宝,不怕!我们人多,过两天给他们算老账!”于志成说:“对,算老账!太欺负人了,老师都管他们不了,咱们自己收拾他们!”有个孩子说:“嘿!看那几棵树上喜鹊飞!窝里准有喜鹊蛋,咱们上去摸几个吧!”于志成说:“对!玉宝!咱俩上去吧!”正说着,西北天狂风大起,一片黑云象怪猫一样,飞一般地阴上来。玉宝说:“不好啦!天要下雨,快回家吧!等好了天,咱们再摸!”各人只得四散,都跑回家去了。
  玉宝才走进院子,就听妈在屋里哭:“苦命的孩子呵!妈怎么舍得下你呵!眼巴巴把孩子往火炕里推,我可不干呵!……”玉宝呆住了,站在院子里听了听,弟弟也在哭,姐姐玉容也在哭。忽然,又听他爹的声音在骂:“哭,哭,哭,我还没死,你们要把我哭死!”又听他妈说:“我可不干。自己的孩子,你一点不心疼!我可没见过你这个狠心人!”又听他爹生气地大叫:“你叫我怎么办?你叫我还有什么法子?你不把玉宝给他,你叫我还有什么路走?”玉宝大吃一惊,吓得浑身都没劲了,难道我爹把我卖了?忙跑进屋去,抓住妈的胳膊,瞅着妈的脸。玉宝妈搂着孩子,扳起孩子的脸,瞅见了他脸上的伤痕,又大哭起来。一直哭到晚上,好容易才给邻居们劝住了。原来保长周长安有个十二三岁的女儿名叫英子,这回要上大连去进日本学堂念书。周长安为了给英子多筹办些钱,好带到大连去花,今天上午,他亲自带了两个警备队,到各家催收今年开春时村上买枪的钱。高学田家这十块钱,据他说,是他给垫上的。他已经催收过十几回了。今天上午,他向高学田提出了两个条件:一条是马上还钱,带利息涨一倍;一条是要玉宝到他家去放猪,挣下的工钱除了顶这笔债,还给玉宝三斗粮;说是这样,高家还减少一个吃饭的人,算是他当保长的额外照顾。如果这两条路高学田都不走,他就要把高学田按“思想犯”送给日本人去办罪,说他私通胡子,存心违抗。高学田夫妇苦苦哀求说:“保长,没钱!孩子太小呀!”周长安说:“有钱供大学生,没钱买枪?哼!一条小蛇囡子还想变成一条龙呢?不识好歹!”立地就要把高学田捆送村上。高学田没法了,只得答应明天把玉宝送到周家去放猪。
  玉宝听说不能念书了,伤心得哭了一场又一场。屋子外面雨下起来了。玉宝饭也没吃,总是哭。晚上,雨越下越大。玉宝倒在妈怀里,怎睡得着?他爹闷头躺着不说话,他妈紧紧地搂着孩子,好象生怕别人来抢去了似的,给孩子说不完的话呀!她说:“孩子,不是妈狠心不让你念书,阎王保长不是人呀!可怜你爹没有办法!等你爹腿上的疮好了,挣来工钱,你就回来念书吧!”“妈妈,我不去呀!保长要打我呀!我要念书!我要我的妈妈呀!”“孩子,妈会来看你的!你爹你姐姐也会来看你的!你大啦,要听妈的话!孩子,你是妈身上掉下来的肉,妈是疼你的!”……这一夜,屋子外面,大雨下了一场又一场,屋子里面,玉宝母子盖着个破烂被子,哭了一场又一场。玉宝生怕天亮了,就要离开妈妈了,紧紧地搂着妈的脖子,亲着妈的脸,心想:“雨呀,你大一点下吧,叫河里发大水,把阎王保长淹死吧!”又想:“我快点长大吧,长大了好把阎王保长和淘气杀死!”想着想着,不知什么时候迷迷糊糊地睡着了。
  早上,玉宝妈起来做好饭。才把玉宝叫起来。玉宝饭也不吃,只顾哭!同学们来叫他上学,知道这件事,都难过地走了,玉宝更哭得厉害。玉宝要穿他的小学生服,他妈把撕破的地方也给他补好了,又给他捆了一件小破棉袄。临出门时,玉宝把小书包也要背上。他妈说:“孩子,你到保长家去放猪,还敢读书?”玉宝说:“老师的书,我要拿去还给他。”他爹说:“带他去给先生辞个行吧!也算教他一场!”妈牵着玉宝的手,又朝学校走去。
  雨早停了。天还又阴又黑。路变成了稀泥和水塘。母子二人经过大院跟前,见桃树和杏树花也早谢了。走到小河跟前,小河的水又黄又浑,也看不见底了。小河水流得很急,那石磴子也不大好走了。过河以后,玉宝滑了一跤,原来草地里的青草,昨夜给大雨打倒了,一片黄泥压在它上面。进了树林子,鸟儿也不叫了,玉宝心想:“鸟儿上哪去了?啊!是雨欺负它,不敢出来玩了。”一路之上,他妈肚里好象有许多话说不完,她说:“孩子,保长家比不得自己家。自己家里,你有个三病两痛,有妈疼你;到人家听人使唤,你要有个好歹,人家不会疼你!你自己千万要放聪明些。”玉宝答应:“嗯!”妈说:“孩子,到了那里,你要听打头的话,人家好照顾你;白天上山放猪,要多找些伴;到人多的地方放,不要自己往大山沟里去;晚上天不黑,要早些把猪赶回来,大山上狼太多。”玉宝说:“我知道。”妈又说:“出得门去,可不敢和人家孩子打仗,你碰破一点皮,妈的心都要疼几天,你要给妈多省一点心!”玉宝说:“妈,你放心!”妈又说:“……孩子,冷了你自己就要加衣服,可不要冻着了,冻病了是你自己受罪。衣服破了脏了,你就脱下来,等妈来看你时,就拿回来给你补,给你洗!……”玉宝妈就这样千叮咛,万嘱咐,不知不觉,就来到学校门口了。玉宝心想:“今天这三里路走得太快了。”
  周老师早已听孩子们说起了玉宝要去放猪的事,真是叹息不已,他把玉宝母子二人叫到自己房里坐下,他忍不住流下几滴泪来。玉宝妈只叫了一声“周先生”,喉咙就哽住了。玉宝也说不出话来,就从小书包里把三本书、一个本本、一支铅笔掏出来,双手放在老师的桌子上。周老师又亲手把这些给玉宝装在书包里,说:“孩子,你带去吧!有空时间,你也好读!”玉宝妈忍着泪说:“先生,承你费心教他一场,将来玉宝长大成人……”话没说完,又说不出来了。坐了一会,母子二人告辞出来,周先生一直把玉宝母子二人送到小山坡下,长叹一声,说:“玉宝,我也没有多话吩咐你,……总之,给周保长家扛活,眼睛耳朵要放灵活些。那里有个刘打头的,叫刘万忠,他是个好人,有啥事你就找他,他肯照顾人的。”回头他又对玉宝妈说:“大嫂子,你放心,刘打头的和我是一个村里的,见到他时,我会给他讲的。他会好好地照顾孩子的。你们去时,就先去找他。”玉宝给老师深深地敬了一个礼,眼巴巴和老师分别了。玉宝走了好远,回头望望,周老师还站在山坡下望着他们,微风吹动着周老师的旧蓝布长衫。
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9楼  发表于: 2011-08-24   
2011年08月17日 01:27
来源:第一财经日报  

王羚

“我们也为北京做了贡献啊,为什么孩子上个学就这么难?!”张伟(化名)躺在又脏又湿的马路中央,向天挥舞双手,激愤地大喊。妻子含着泪水要拉他起来,他毫不理会。在张伟身边站着几十个同样激愤的中年男女。不远处,是刚刚被拆掉的校舍,他们的孩子曾经学习的地方。

这是8月15日发生在北京市海淀区东升乡新希望[19.04 0.05% 股吧 研报]小学已被拆除校舍附近的一幕。这一幕背后,是自6月中旬起,北京近三十所打工子弟学校正在遭遇的关闭潮,涉及数万名打工子弟就学如何解决的难题。

关闭潮再起

8月8日,《第一财经日报》记者在海淀区绿园小学看到,学校大门已经锁上,校长张晓虎和几位老师则通过门缝进出。简陋的校舍曾经只能容纳了七八百名学生,窄小的教师办公室只有十平方米左右。黯淡的光线下,几面由今年刚毕业的六年级学生赠送的锦旗算是房间的亮点,一面锦旗上写着“校简舍陋但师德高尚,打工子弟也一样辉煌”。

“六月底,离放假还有几天,海淀乡副乡长、枞树大队队长、房东一起约我到大队部,通知我租赁合同到期,说我的校舍有安全隐患,必须关闭。要我尽快消失。”张晓虎告诉本报记者。

“我可以消失。这七八百名学生怎么办?”张晓虎问。

“找教委。”回答很简单。

次日,张晓虎找到海淀区教委社会办学科。回复如下:租赁合同到期属于民事纠纷,人家不租给你房,我们也没有办法。再说,你的学校连办学许可证都没有,不属于我们管辖。

张晓虎四处寻找合适的地方做校舍,但最终无果而终。在绿园小学附近有一所合并后空置的公立小学,已经空置了五六年。张晓虎提出利用这个校园继续办学,但被海淀区教委拒绝。

“其他房子没有合适的,有人家也不给我,看样子就是想让我关门。”张晓虎叹息。

找房无果,张晓虎又先后去海淀区教委四次,提出要分流安置800名在校学生的要求。最后的答复是领导正在研究。

由于没有得到明确答复,张晓虎无奈,将课桌摆成了“SOS”拍成照片,在微博上向社会呼救,并引起强烈反响,但最终还是没有挽回绿园小学关闭的结果。8月12日,张晓虎含泪把课桌椅子及各样杂物搬出,卖给收废品的人。然后开始收拾家当,准备回老家。

1994年从张北县来京办打工子弟学校,16年历经四次搬迁,张晓虎的办学梦最终破灭,黯然回乡。

据本报记者了解,目前涉及关停的打工子弟学校大致有三种情况,一种是所在地拆迁,学校也随之被拆;第二种是以校舍不符合安全规范为由要求关闭;第三种则是租赁合同到期,房东出于种种原因不愿意续签。

此次,大兴区有十多所打工子弟学校接到被关停的通知。海淀区涉及的打工子弟学校也有五六所。其中海淀红星小学在8月初就被所在村委会拆掉。

由于部分区域的关停措施过于简单粗暴,打工子弟学校遭遇关闭潮经微博及多家媒体报道,引起广泛关注。

但是至今,除了朝阳区教委15日举行了一场关停学校学生分流的家长咨询会外,其他各区教委和北京市教委,对于此次关闭潮一直没有作出正面回应。

15日,北京市教委在回应本报记者询问时,表示这是各区县的事情,他们不太了解情况。

16日,北京市教委宣教科一位工作人员告诉本报记者,市教委当日下午正在举办一个小型的新闻发布会,只邀请了几家媒体。但截止到记者发稿时,还没有看到相关报道。

分流之难

关停一批打工子弟学校,第一个需要解决的问题是:涉及的数万名孩子到哪里去上学?

昨日,海淀区教委在回应本报记者询问时表示,肯定会让孩子有学上。记者也从张晓虎处获知,绿园小学的近八百名学生,除了200名学前班阶段的孩子之外,一到六年级的500多名学生已经全部被分流到了附近的肖家河小学。

但就实际来看,这些孩子是否能得到妥善的分流安置依然未知。

以肖家河小学为例,这所小学现有学生500多人,现在一下子就接纳几乎相当于原有学生一倍的新学生,而且确定分流方向时已经是8月份,距离9月1日开学仅有不到20天的 时间 。在这样短的时间做好500多名学生需要的校舍和师资的预备确实是个挑战。

16日中午,肖家河小学一位值班老师告诉本报记者,现在学校正在忙着施工。至于学校能否承担这么巨大的分流任务,该老师表示不清楚。

据张晓虎介绍,当他提出关停学校必须要安置好自己的学生时,有位工作人员表示,可以让孩子们回老家上学。

“这些孩子中间有一半左右是在北京出生的,他们父母在北京打工也十几年了,有的在老家房无一间,地无一亩,回老家找谁去?”张晓虎问。

绿园小学的一位家长表示,孩子回老家上学不可能。

“我倒是想让他当留守儿童,可谁给我看?老人已经去世了,我不可能把孩子一个人搁老家呀。”上述家长说。

对于关停的9所学校,朝阳区教委采取了两种方式分流学生:如果可以办理现居住地的借读证明,就可进入公办学校免费就读;如果没有借读证明,教委会将孩子分流到教委委托办学的学校。

目前朝阳区共有7所委托办学的学校。今年的收费标准为350元/学期,教材免费。8月15日,朝阳区教委在关停学校家长咨询会上表示,原则上将最大限度满足家长的就读意愿,如委托办学学校接收名额已满,将由教委出面协调其他学校。

据已被关停的蓝天实验学校校长竹道静介绍,仅朝阳区东坝地区被关停的4所学校,学生总数近4000人,委托学校的接收能力肯定不足以完全分流学生。

一位不愿透露姓名的打工学校负责人告诉本报记者,自6月份以来,新公民计划在北京开办的新公民学校多次接到相关区教委的通知,希望他们能够配合,接收一部分分流的打工子弟学校学生。

“我们会尽己所能来接纳分流的孩子。不过这个也是有限的,受到校舍和师资的限制。”上述负责人说。

海淀区的红星小学和新希望小学关停后,家长被告知,如果能够办齐五证,孩子就可以申请入公立学校读书。

这五证包括家长或监护人的本人在京暂住证、在京实际住所居住证明、在京务工就业证明、户口所在地乡镇政府出具的在当地没有监护条件的证明、全家户口簿等证明证件。

据张晓虎等多位打工子弟学校负责人介绍,对于普通的打工者来说,要办齐这五证并不容易。他们中大部分从事的是种菜、卖菜、装修、收废品等工作,就业证明都很难开。

截至8月15日,红星小学1400余名学生中,只有70余人的家长办齐“五证”,申请进入公办学校。而新希望小学800多名学生中,只有100多人申请。

取缔还是规范?

8月15日,遭遇封门的北京市朝阳区东坝实验学校“顶风”开学,300多名学生冒着学校不知何时被关的风险返校上课。附近的将台乡希望之星打工子弟学校也提前开学,200多名学生入校学习。

值得关注的是,尽管此前朝阳区教委严申包括东坝实验、希望之星等在内的9所打工子弟学校必须关闭,但对昨天这两所学校的“顶风”开学保持了沉默。

朝阳区教委的沉默表明了政府面对打工子弟学校的无奈:如果真的取缔这些学校,现有的公立学校将没有能力完全吸纳需要上学的打工子弟。如果放任,确实有些学校存在安全隐患和诸多管理上的问题。

此次关闭潮再度引发社会对打工子弟学校的关注。这些学校的前景如何?如果不能一刀切式地取缔,那么将如何由政府扶持加以规范?

知情人士表示,就目前北京的教育资源分布来看,取缔打工子弟学校并不现实。关于打工子女的总量,由于流动的特点,一直没有确切的统计数据。但据多家民间机构调查估算,目前北京约有 农民工 子弟30万到40万人,如果考虑到白领等高级打工人群,数量将更为可观。

目前这些孩子约有40%~50%在公立学校读书。而在民办学校接受教育的打工子弟,约在20万。

据打工之友近期完成的《2010年北京打工子弟学校现状分析报告》,北京约有300多所打工子弟学校,除了63所拥有办学许可证外,其余都属于非法办学。确切地说,这些学校处于一个模糊地带,一个某种程度上被默许但又无保障的灰色地带。

打工之友负责人张志强认为,这类学校虽然存在这样那样的问题,但是在过去及现在一段时间内解决了低收入流动人口子女的义务教育问题,发挥了对现行教育体制“补充”及“自救”的功能。

另据本报记者调查,目前北京市公立学校空缺学位的供求出现一个落差。现存的义务教育空余学位主要集中于受计划生育影响较大,因而生源出现不足的市中心区域和受距离制约的偏远郊区,而有就学需要的流动儿童则集中在城乡接合部。因此,现阶段办学灵活、入学门槛低、必要时可随学生集中搬迁的打工子弟学校仍然有存在的必要,也常常受到学生和家长的认可。

张志强表示,在当前公立学校没有能力接纳所有打工子弟的情况下,更为可行的做法是通过政府扶持帮助这些学校逐步规范化,为打工子弟提供更好的教育。

上述打工学校负责人认为,北京市解决打工子弟教育问题的可行方向应该是以公立学校为主、民办学校为辅。

该负责人分析说,由于打工人群的流动性,导致这些孩子也具有相当的流动性。在这种情况下,为打工子弟建立固定的公立学校并不可行,有可能因为流动性导致校舍的空置和资源的浪费。

“如果说2011年达到所有的打工子弟都在公立学校上学的目标,那么2012年会怎样?2013年呢?新的流动人群又会进来,还会有一批流动孩子面临上学的问题。”上述负责人说。

本报记者在采访中发现,无论是打工子弟学校负责人还是学者,普遍对解决打工子弟就学问题的上海模式表示认可。

上海模式的政策路径是通过政府补贴和监管,将原先的民营打工子弟学校转变为非营利性学校。清华大学理论经济学研究所博士后郭宇宽撰文表示,上海模式虽然是一种权宜性的过渡政策,但从实际效果来看,这种操作也是有助益的。

据本报记者了解,目前在北京,仅有朝阳区从2009年开始,给予其下属7所委托办学的学校每个学生每学年900元的补贴。但据一位知情人士介绍,朝阳区此举颇为低调,只算是做了一个小的尝试。至于能否在全区甚至北京市来推广,还是未知。

上述知情人士还透露,今年北京市教委曾组团到上海市取经,了解其在解决打工子弟教育上的做法,不知道其在下一步制定打工子弟学校相关政策时,会不会借鉴上海的做法。

另一个关于打工子弟学校的共识是——尽管在过去十多年中,客观上形成了流动孩子教育问题由打工子弟学校主要承担的现状,打工子弟的教育必须由政府来负责。这个问题必须由政府来全权解决。

流动儿童研究专家、北京社会科学院研究员韩嘉玲认为,流动孩子的义务教育不应该走市场化运营的路线,而应该由 国家 全权埋单。

北京市教委前主任刘利民去年初接受本报记者采访时表示,如果打工子弟工作做得太好的话,可能会形成一个洼地,吸引更多的打工人群来北京,从而导致北京面临更大的人口压力。

但据郭宇宽所做的一项调查,该调查从2009年开始追踪北京、上海各500个打工子弟,到了2010年,由于高考和户籍的原因,北京有297人继续留在该城读书,而上海有300人留了下来,其他的绝大多数回了老家。打工子弟教育问题解决较好的上海并没有出现北京方面担忧的“洼地效应”。

张志强在《2010年北京打工子弟学校现状分析报告》中为解决北京打工子弟教育提出了几项建议,包括给予达标的打工子弟学校合法办学的身份、给予打工子弟学校教师必要的工资补助、将教育补偿纳入 中国 教育法律体系等。

据本报记者了解,北京打工子弟学校教师工资低于农民工的工资,平均每月只有1000~1400元之间,而且寒暑假还没有工资。这直接造成了教师流动性大、教学质量较差等问题。

一位打工学校负责人建议说,如果通过政府补贴等方式提高这些教师的工资,比如提高到3000元/月,将可大幅度提高教学质量,并增加教师的稳定性。

一位不愿意透露姓名的教育界人士告诉本报记者,北京到底要对打工子弟学校采取什么样的政策,目前还不明确。政府肯定是在酝酿新的打工子弟教育制度,但政策取向如何,还无法判断。
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8楼  发表于: 2011-08-24   
------  “你不能对非洲的苦难熟视无睹!你不能对非洲的难民熟视无睹!你不能对世界存在的问题熟视无睹!”中国扶贫基金会执行副会长何道峰曾经动情地阐述该会的国际化战略。

多动情哈! 呵呵~~~
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一面是北京24所打工子弟学校被关,
另一面是“中非希望工程”打出“在非洲斥资15亿元、援建1000所希望小学”的旗号,
两相对比,刺激强烈,
加上近日中国红十字会等因一系列丑闻陷入公信力低谷,舆论和网络上遂一片大哗,
有人质疑“有这些钱为什么不给民工给非洲”,
有人称肯尼亚等非洲国家“100%入学”、教育状况远好于中国,无需作人情,
更有人发挥“人肉搜索”的特长,指摘出“中非希望工程”及其承办单位“世界杰出华商协会”、项目执行主席卢星宇的诸多疑点。




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7楼  发表于: 2011-08-24   
中国希望工程落地非洲 10年内将建1000所希望小学
http://news.ifeng.com/fhzk/detail_2011_08/03/8144649_0.shtml

不出意外的话,到今年年底,坦桑尼亚滨海省巴加莫约县的孩子们就可以告别破败的校舍,坐在“摩唆嘎希望小学”宽敞明亮的教室里上学了。

被喻为大陆第一公益品牌的“希望小学”正在走出国门,远赴非洲。今年7月底,由中国青少年发展基金会在坦桑尼亚援建的第一所希望小学正式开工,预计年内交付使用。与此同时,由中国扶贫基金会援助苏丹的苏中阿布欧舍友谊医院也已经在今年6月正式落成。

上述两个公益项目被视为大陆民间组织走向海外扶贫的见证,被各界寄予厚望。

“你不能对非洲的苦难熟视无睹!你不能对非洲的难民熟视无睹!你不能对世界存在的问题熟视无睹!”中国扶贫基金会执行副会长何道峰曾经动情地阐述该会的国际化战略。

10年内援建非洲1000所希望小学

青基会和扶贫基金会早在多年前就提出了国际化战略,但因为国内农村贫困地区对希望工程的需求太大,社会捐助有限而且资助意愿就在中国,因此,“出国”一直是青基会的一个梦想。

希望工程真正走出国门,是从今年的“希望工程走进非洲”开始的。这一次筹款规模比较大,协议捐款已过亿,捐款到账已有3000多万;青基会专门成立了非洲项目部,做好了长期在非洲做资助服务的准备。

“‘希望工程走进非洲’将是一次冒险之旅。”中国青少年发展基金会秘书长涂猛告诉《凤凰周刊》记者,“国情差异太大,万不能将我们在中国积累的经验简单地在非洲复制。”

涂猛的担心并非多余。事实上,许多中资企业在当地都有过失败的慈善投资。比如,中石油尼罗河公司曾在苏丹修过一座桥,但没有多少当地人知道这是中国人做的好事儿,他们还建了一所医院,但竟然因为无人接收而无法交付使用,在闲置的三四年时间里,每年还要花几十万美元进行维护。这种闲置的情况并不在少数。

为了避免上述情况再次出现,青基会和扶贫基金会做了大量工作。

2011年初,青基会对坦桑尼亚、肯尼亚、布隆迪、卢旺达等非洲国家进行了三次、为期分别近一个月的实地考察与调研。与当地政府、当地企业以及中资企业、当地的学校、中国大使馆官员等各方进行沟通。坦桑尼亚驻华大使奥马尔·拉马丹·马普里表示,坦桑尼亚政府一定会做好希望小学落地的配合工作。

“希望工程”在非洲的扩张十分迅速。今年3月在坦桑尼亚率先启动;5月,第二批希望小学已经进入纳米比亚;6月,第三批希望小学又同时在肯尼亚、布隆迪、卢旺达等3国同时启动。世界杰出华商协会计划在10年内为非洲募建1000所希望小学,每所小学初步拟定的标准是150万人民币。

“希望工程走进非洲”由青基会和世界杰出华商协会共同发起,世界杰出华商协会负责募集捐款,中国青基会负责捐款管理和项目执行,同时面向社会进行劝募,以不断扩大“希望工程走进非洲”的资助规模。

中国扶贫基金会的国际化战略在前些年主要是以捐赠物资的形式进行。2009年10月,扶贫基金会在对苏丹的实地调查中发现,苏丹是世界上孕产妇死亡率最高的四个国家之一,其孕产妇死亡率是中国的近25倍。而扶贫基金会早在十年前就已经开始研究怎样降低母婴死亡率,“母婴平安项目”已经成为和“希望工程”一样的品牌项目。因此,扶贫基金会决定将苏丹作为援助非洲的起点,打算在苏丹建立起13个妇幼保健医院,帮助降低孕产妇死亡率和婴儿死亡率。

今年7月,扶贫基金会投资600万元援建的苏丹苏中阿布欧舍友谊医院落成并投入使用,这是中国扶贫基金会援建苏丹妇幼保健系统示范项目的第一所医院。扶贫基金会副秘书长杨青海介绍,医院占地2000平方米,以妇幼保健为主,配有剖宫产房、分娩室,同时也有内外科、儿科、牙科等科室。

尽管以往也有中资企业在当地捐建医院,但仅限于硬件方面的投入,管理仍交由当地进行。由于当地的独特的医院体制,普通民众其实并没有从捐建的医院中得到更多的实惠。此次援建的医院,将由扶贫基金会成员、中国援苏医疗队成员、当地政府医院的代表和当地NGO代表共同组成董事会,用现代化的方式管理医院,并在医院周边区建立起母婴保健网络。

官方助力NGO“走出去”

中国对非洲的国家援助开始于1956年。根据大陆官方公布的数据,截至2006年,中国向非洲提供的各方面援助有444亿元人民币,大约实施了900个基础设施和社会公益项目。

有分析认为,长期以来,中国对于非洲援助停留于政府层级,没有中央级的对外援助部门,也没有西方多样化的NGO组织,更无独立的第三方评估体系,具体落实往往指定不同的部委进行。这种包括了援助、投资、贸易为一体、由中国首创的混合模式在西方的援助方式中并不常见。由于投资和援助界限的模糊,这种中国特色式的援助招来了西方国家不少批评和非议,甚至被扣上“新殖民主义”的帽子。

特别是2003年开始,苏丹西部的达尔富尔发生武装冲突,最终造成数十万人死亡,作为苏丹最大投资者的中国也卷入其中。批评者认为,基于保护石油利益,中国一直反对大国介入达尔富尔冲突,反对制裁,并多次在安理会表决制裁行动时投出弃权票。大陆政府还被质疑向苏丹政府提供了大量资金及物资援助,但是由于该援助有可能被苏丹政府用以对付反政府武装,所以中国政府也因此被部分国家视为达尔富尔屠杀的帮凶。不过对此一问题,中国认为其影响力被高估了。

达尔富尔成为国际热点后,国际机构纷纷进驻,“在联合国登记的各种组织达到2000多家,在苏丹本土注册的国际非政府组织有146家,而其中没有一家来自中国的非政府组织。”杨青海对记者慨叹,“在世界其他国家,也难见到中国NGO活跃的身影。这与中国在苏丹当地乃至非洲和世界的影响力完全不符。”

2008年北京奥运会前夕,达尔富尔问题一度变得非常敏感,斯皮尔伯格甚至因此辞去北京奥运会艺术顾问。这也是触动扶贫基金会选择苏丹开展扶贫项目的直接因素。

就在民间组织酝酿走出国门的同时,大陆官方也开始思考这一问题。杨青海告诉记者,他们在与有关部门沟通的过程中得知,中央已经意识到这个问题的重要性,并且要求中国民间组织国际交流促进会专门负责NGO“走出去”。杨青海说,“走出去”的NGO也要具备一定的条件,“有强大的实力、强大的影响力、官方背景等。”像青基会这样的GONGO(政府组织的NGO)自然成为官方的理想选择。

而扶贫基金会虽然是国内少有的进行去行政化改革的官办NGO,但直到今天仍然与官方有着难以彻底切断的联系。不过这也给他们带来了些许便利。“在走出去的过程中,必须要和政府机关、外交部、大使馆打交道。要真是纯民间的NGO,恐怕还真走不出去。”杨青海坦言。

中国驻苏丹大使馆对扶贫基金会的苏丹实地考察“给予了最大的支持”:从大使专程协助我会联络当地NGO, 到考察行程的安排协调,以至为考察人员入住的苏丹宾馆房间安排插线板、热水壶、拖鞋等生活细节,无一不周到细致。特别值得一提的是,大使也全程参加了考察中的所有重要活动。“这从另一个方面反映了中国非政府组织进入非洲国家开展援助工作的迫切性,也表现出中国政府对非政府组织援外工作的重视。”

扶贫基金会在解释为何将苏丹作为援助非洲的首选国家时说,“在国家合作层面来看,苏丹已成为获得中国投资最多的非洲国家,是中国在非洲仅次于南非的第二大贸易伙伴。苏丹对中国的战略意义不仅在于双方的合作,更在于它关系到中国与整个非洲在政治经济战略的合作。”杨青海透露,扶贫基金会下一步“还将就达尔富尔缺水的问题,想在当地推广打井”,以使中国在达尔富尔问题上的形象得到改善。

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6楼  发表于: 2011-08-24   
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       农民工子弟学校动了谁的奶酪?   著名学者于建嵘于今天(2000-08-18)8:26在其新浪微博中透露,6月份以来,北京海淀区、朝阳区、大兴区等地有30多所打工子弟小学被关停或即将关停。如北京海淀区绿园小学关门,本该8月10日开学的686名农民工子弟就面临无学可上的困境。于先生认为,如果行政部门的决定,是以严重损害流动儿童受教育权为前提的,那么我们就要质疑这种管理的合理性。

  9:25于建嵘又把一位打工子弟学校校长的短信发到微博上,看了让人倍感心酸。“于教授您好,我是打工子弟红星学校谢校长,学校成立12年共接收了8000余名孩子,现有学生1400名。8月9日海淀区政(蟹)府部门和法院以合同到期为由强拆了学校。更让人揪心的是孩子们的上学,政(蟹)府和教育部门没有任何分流方案,千名孩子面临失学!”

  对此旅美学者薛涌表示,二十年后有报应:劳动力减少,劳动力密集型产业没有优势。技术升级,但大量人口从小缺乏好的教育,无法胜任。现在三十到五十岁的人,养老靠啥?抗打包去?

  如何解决打工子弟的受教育问题,北京电影学院副教授杜庆春提出了自己的看法。“理想主义的解决方案,所有非户籍人口的孩子都纳入为户籍人口办的公办学校读书,这样打工子弟小学的问题就解决了。但是理想化肯定是虚幻的。 ”

  杜教授还透露,在打工子弟学校读书,大概意味着这6-9年的教育是得不得国家承认的,因为大多数打工子弟学校其实是“黑学校”。如果希望能读高中,那么就要回到家乡所在地的中学注册补习才能参加中考。在这里读书的学生很多9年级毕业就进入社会或者再读一些职业技术培训。

  杜教授认为,在这里就读的大多的孩子的家庭不是能交得起赞助费,也不是免除赞助费就能和城市孩子一样承担城市开支水平的。打工子弟学校的管理模式应该是所在城市进行财政补贴的,教育资源进行支援的,和所在城市友好开放的一所学校。

  杜教授表示,二代以后农民工对中国未来尤为关键。 我们要尊重相对的贫困,以及贫困的自尊。

  著名画家陈丹青先生在一次呼吁教育公平的会议上讲述了自己在美国的亲身经历。在美国移民子女上学,不用出示任何证件,只要你拿出国外寄来的信封,就给你的孩子办理入学。甚至连那些偷渡者的子女,在被遣送回国前都会被安排到公办学校上学。按照美国宪法规定,保障儿童的受教育权是无条件的。在会议期间他还听说北京的官员说“我们是为北京人民服务的”。

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5楼  发表于: 2011-08-24   
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       2011年8月12日,北京市海淀区海淀乡树村小清河路的绿园小学召开最后一次家长会。但这一天,家长会的内容不是布置开学事宜,而是向那些已缴纳学费的家长退还学费。

  绿园小学是北京城乡结合部的农民工子弟学校,有学生近千人。这个几经流离的学校,这一次面临的是关门的命运。近千名将失学的孩子,众多将入学的孩子,每个孩子的背后,几乎都有让人泪下的故事。但是,在“不相信眼泪”的年代,多少个让人心动的故事,也“捍”动不了拆迁所能带来的利益。

  留守儿童、留守妻子,是中国高速发展给大量农业户口的中国公民带来的特定遗憾。近十几年,在经济迅速发展、需要大量劳动力的大中城市的周边地区,农民工子弟学校应运而生。但是,这些“姥姥不爱、舅舅不疼”的“非法”学校,学路坎坷,命运多舛。

  一些主管部门,既用苛刻的入学条件管住城市公立学校的大门,又用城市公立学校的办学标准管住农民工子弟学校设立的大门,“双管齐下”的后果,是数量庞大的农民工子弟的实际失学。在一些主管者眼里,似乎让农民工的适龄但不适“格”入城市公立学校的孩子失学,比上一所不那么正规的学校还要好——这真是奇怪的逻辑!
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地下室  发表于: 2011-08-24   
关于移民一词的方言。

盲流,------------- 非法的

京漂,流动人口,打工者,---------  外来的,暂时的,不是一家人

客工,永久居民,新公民,---------- 相互尊重,融入社会,成为一家人

新上海人。----------- 本来就是一家人

态度决定一切,上海对“新上海人“的孩子的教育做得最好。
[ 此帖被懒惰鬼在08-24-2011 07:42重新编辑 ]
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地板  发表于: 2011-08-24   
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板凳  发表于: 2011-08-24   
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沙发  发表于: 2011-08-24   
苏联电影《乡村女教师》我过去看过,城里的女师范生毕业之后去了很落后的乡村当老师,经历了千辛万苦,她教的学生大都很有成就,真的是桃李满天下,有一句台词一直记得,学生问女教师叫什么名字,“我叫瓦尔瓦拉,瓦西里伊芙娜”,,,,,
真的很感动人的影片。
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