爱,其实是很多不喜欢、不认识、不沟通的借口。因为有爱,所以正常的沟通仿佛可以不必了。 }[D~#Z!k
——摘自《亲爱的安德烈》 \~jt7 Q
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“鸥,喜欢妈妈吗?”“不喜欢,”一顿,响亮地:“——爱!”这是儿子大鸥小时我们常做的游戏,彼此乐此不疲。我们、严格说是我,把“爱”当作了“喜欢”的更高呈现:喜欢不一定爱,但爱必定首先得喜欢。 4=F~^Xc`
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在《亲爱的安德烈》里作者龙应台说,她知道她的儿子安德烈爱她,“但是,爱不等于喜欢,爱,不等于认识。”更为尖锐的是她进一步又说,“爱,其实是很多不喜欢、不认识、不沟通的借口。因为有爱,所以正常的沟通仿佛可以不必了。” c
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我们都没有错。分别只在我当时面对的是幼子,龙应台面对的是成年的儿子。 e
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安德烈的父亲是德国人他本人是德国籍,龙应台在他十四岁时由德国只身赴台湾任职,任职四年再见儿子发现她与儿子之间有了一座无形的墙,她感到儿子“爱”她却不“喜欢”她,她问“我的可爱的安安哪里去了”? r]BB$^@@V
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电话中我说给在美国读书的大鸥听,想听听他有何高见,他说,十四到十八?太关键的四年啦!十四岁的安德烈和十八岁的安德烈根本就可能是两个人。结论是,龙应台错过了儿子的成长。 i]hFiX
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龙应台却说:“我失去了小男孩安安没有关系,但是我可以认识成熟的安德烈。”她采用与儿子写专栏通信的方式沟通,《亲爱的安德烈》便是龙应台、安德烈三年通信的集结,书中双方在梳理自己的同时努力探询对方向对方靠拢。这本书让我看到了一个母亲的顽强和能力。做父母需要能力,以为是父母就拥有了天然的教育资格和教育能力并且终生拥有,是一个大大的误解。所谓青春期叛逆,我认为惟一的原因在于,家长没有能力跟上孩子的成长。没有能力的家长不如干脆放弃自以为是的教育资格,朴朴素素做单纯的衣食父母,那样至少,可使孩子免受干扰或者误导——此系题外话了。 O%(:8nIgZ
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总之,我喜欢《亲爱的安德烈》——其中涉及政治的部分除外,那固然是龙应台生活的重要部分,但放在这里头稍显生硬突兀——在这本书里,母亲基本是坦诚的,儿子是相当努力的——指其以写作的方式表达传递——这书我是一字一字读下来的,其间怀着一种类似窥探的隐秘心理时时跟大鸥在电话里提及。 fgn*3 pg
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书中龙应台最后一封信让我兔死狐悲的伤感油然而起:从十四岁就与母亲分开的安德烈同弟弟到上海做暑期实习,龙应台“兴高采烈地把自己的研究行程安排到上海来。一个母亲的快乐想象:母子三人共处一室,在上海生活一个多月,多幸福。让我来引导你们认识中国大陆,多愉快。”不料遭遇儿子们拒绝,他们甚至不与母亲同住一个酒店。母亲:连一个周末都不肯?儿子:一个周末都不!龙应台把这归咎于价值观的不同,她奉行“亚洲价值”认为孩子这个月应当同她一起,孩子们奉行“欧洲价值”一个月的自由独立都不愿放弃。 l+R-lsj
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我在电话中着重详细跟大鸥说了这事,很想知道他怎么想,说白了就是,我想知道将来他会怎么对待我。大鸥听完干干脆脆道:没你们想得那么复杂,其实挺单纯的,他们就是想自己玩一玩,High一High,到处跑跑看看,不想按照他们娘的想法去认识什么中国大陆看长江黄河,说白了就是玩兴冲突而已,你想他们玩时身后拖着个老太太,多无聊啊。 B{s[SZ
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