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主题 : 自己的角度  ZT
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楼主  发表于: 2013-06-06   
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自己的角度  ZT

偶然翻一本火车上买的读者合订本,翻到这篇觉得非常有意思。 4)4E/q/5  
转过来,笑一下吧~~ FlP Pz  
杂志上配图也好玩儿: YhzDi>hob  
一排各种形状脑袋的人,方脑壳的脑子里想的东西就是正方形,三角脑壳的脑子里想的就是三角形……
|,G=k,?_p  
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… 1D pRm(  
在一次学校年终总结会上,校长意味深长地讲了一个故事: ONkHHyT  
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宋朝有位大臣在江南的吴山上建了一个南园,其中有一个风景点,竹林茅舍,很有农家风味。 !_|rVg.  
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有一回,这位大臣到吴山游玩,他对这里的环境非常满意,便对陪同的当地知府说:“此处构造很像农家,唯一的遗憾是没有鸡鸣狗叫之声。”那位知府听了,没有吱声。 F|seBBu  
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等到大臣从景点出来,又去游玩园中其他地方时,忽然听到了村子里传来鸡和狗的叫声。他溜须拍马人去查看,才知道是知府在学鸡鸣狗叫。这位大臣哈哈大笑,从此对这个知府赏识有加。 >10pk  
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校长讲完这个故事,要求各位老师对此发表自己的看法。 :le"FFfk  
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语文老师第一个站起来发言:“这个故事虽然短小,却是时间、地点、人物诸要素俱全。诸位今天能知道过去这段历史,全得益于评议文字的传承功能。评议确实肩负着将世界终极化的使命呀!” S/XkxGZ2  
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他刚刚说完,数学老师立马不甘示比弱地抢过话头:“诸位请注意啦!我人不妨仔细想想,那住知府若是提前让手下人学鸡鸣狗叫,顶多在大臣面前显出他的细心而已,而过后自己做这种事,效果就明显不同了,更加表现出他的忠心。这种能力,完全来自日月积月累的数学思维的培养!” D#~S< >u@  
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英语老师则不紧不慢地说:“我从来不喜欢说什么道理,仅从实用主义的角度说上两句。为人所不屑的鸡鸣狗叫,竟然可以帮助那全知府赢得上司的赏识,光凭这一点就充分说明,对人而言,学好一门外语是多么重要啊!” OGjeE4  
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地理老师接着说:“有人讲’江山全靠文人捧‘这话未免言过其实了。试想一下,吴山若是不美,大臣能去游玩吗?地理大环境是实,文化上人文是虚,地理自有真本钱,绝不是文化的附属物。今后,请诸位再不可有此本末倒置的言论。” o9Z!Z ^  
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历史老师深沉地说:“先哲有云,读史可以明智。真是至理名言。这是一则典型的’上有所好,下必其焉‘的事例,真是让人深思!” u,rieKYF  
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政治老师则是一脸的不屑:“‘上有所好,下必甚焉’只是事物的表象而已,对无人监督的权力的畏惧与渴望,才是知府学鸡鸣狗叫的深层次内因。诸位,该多读点政治了。” {m&8Viq1  
I'NE>!=Q  
校长最后总结:“诸位的见解都很深刻、很有见地。但我还是想补充一点——这位知府能在第一时间领会领导的意图,并及时做出反应。这一点,难道不值得我们在座的各位学习和借鉴吗?” 2EdKxw3$]  
A`D^}F6  
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“可与言而不与之言,失人;不可与言而与之言,失言。智者不失人,亦不失言。”
若风 离线
级别: 师长
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沙发  发表于: 2013-06-06   
原来高手是校长!
洋洋 离线
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板凳  发表于: 2013-06-06   
哈哈!都是站在自己的角度考虑问题的!
木子李 离线
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地板  发表于: 2013-06-06   
与<盲人摸象>近似.
宠辱不惊,看庭前花开花落;去留无意,望天空云卷云舒。
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地下室  发表于: 2013-06-07   
Re:自己的角度  ZT
引用
引用第1楼若风于06-06-2013 21:57发表的  : (Al.hEs'  
原来高手是校长! =:U63  
{m9OgR5U  
看到校长这句,我明白前面各位老师都是铺垫,哈哈……
“可与言而不与之言,失人;不可与言而与之言,失言。智者不失人,亦不失言。”
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5楼  发表于: 2013-06-07   
Re:自己的角度  ZT
引用
引用第2楼洋洋于06-06-2013 22:14发表的  : @`U78)]  
哈哈!都是站在自己的角度考虑问题的! !`vm7FN"u  
__""!Yz  
亏得这个作者想得出来…… 3ug{1 M3  
“可与言而不与之言,失人;不可与言而与之言,失言。智者不失人,亦不失言。”
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6楼  发表于: 2013-06-07   
Re:自己的角度  ZT
引用
引用第3楼木子李于06-06-2013 23:33发表的  : VB*$lx X  
与<盲人摸象>近似. b mZRCvW>A  
5bGV91  
摸象,还实际有象,这些个大师的解读,实在有点儿抽象! DqrS5!C  
哈哈~~
“可与言而不与之言,失人;不可与言而与之言,失言。智者不失人,亦不失言。”
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