为什么王虹的故事,比邓煜更打动人?转发) (VyNvB
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7月23日,费城。 C2]Kc{4
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当王虹和邓煜的名字在国际数学家大会上被念出来的那一刻,中国本土培养的数学家第一次同时站上了菲尔兹奖的领奖台。 +i `*lBup$
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这个被称为”数学界诺贝尔奖”的菲尔兹奖,四年才颁发一次,每届最多四人,只授予40岁以下、做出原创性贡献的数学家,是数学界公认的最高荣誉。 F0~k1TDw
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一届两位中国数学家获奖,这是中国基础数学值得铭记的一天。 W]<$0
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两位获奖者都值得骄傲。 0uVv<Q~
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可看完他们的成长经历,我脑子里一直在想一个问题: O9v_y+M
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为什么王虹的故事,比邓煜更容易让普通人红了眼眶? LCXO>MXN
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她们都站在数学世界的最高领奖台。 Jsg
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可如果讲成长故事,我相信大多数普通人都会记住王虹。 .F&9.#>
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邓煜让人敬佩。 h*0S$p<[1
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王虹让人共情。 <j}lp-
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邓煜代表的是一条被不断验证、不断认可的成长路径; Auy".br'
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而王虹,让很多普通人看到,人生未必只有一种标准答案。 k1z$e*u&r
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邓煜的人生,几乎就是一条直线。 1`f_P$&Z_J
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从小竞赛,一路名校,一路领先,始终是那个不断被发现、被认可的天才。 ;y?);!g
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王虹的路,却拐了很多弯。 ?<X(]I.j
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她出生在广西一个普通家庭,没有优质的教育资源,从乡镇学校考进市重点,又从年级一百多名一路冲到全省前列,16岁考入北大。 ,Y_{L|:w
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很多人觉得,考进北大已经是人生巅峰。 mOll5O7VW
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可对王虹来说,那只是另一段人生的开始。 O(2cWQ
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她最想读的是数学系,可当年广西只有一个名额,她被调剂到了地球与空间科学学院。 [}nK"4T"Ri
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为了圆自己的数学梦,她只能自己补课。 {hSGv
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别人修两门课程,她靠着自学完成第三门,最后才转进数学系。 VCNT4m
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真正的考验,是进去以后。 u%|zc=
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北大数学系聚集着全国最优秀的竞赛生,没有竞赛背景的王虹, &0N<ofYX
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一下子成了那个不起眼的人。 r'/;O
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她后来回忆,那段时间甚至开始怀疑,自己是不是根本没有数学天赋。 tury<*
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很多同学对她的印象,只是安静、内向,几乎没有什么存在感。 lYf+V8{
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很少有人知道,她特别喜欢打乒乓球,运动服几乎成了日常穿搭。 ~ <0Z>qr
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那几年,球场大概是她少数能够放松自己的地方。 !Gs} tiMH
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后来,她去了法国。 cl[!`Z
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同一个王虹,却迎来了完全不同的评价。 KcGsMPJ
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法国教授眼中的她,开朗、活跃、充满想法,还鼓励她继续做数学研究,并推荐她前往MIT攻读博士。 $BN15x0/:~
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看到这里,我一直在想,到底是什么变了? 1N`vCt]w
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我觉得,不只是学校变了。 4Tzd; P6_
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更重要的是,她终于遇见了一群愿意相信她的人。 *xRc *
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他们没有急着给她贴标签,没有因为过去的履历否定她,而是愿意相信她未来能够走得更远。 ZU'!iU|8
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一个人的成长,总需要这样一个时刻。 UyYfpL"$A"
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有人愿意告诉你:“你可以。” 7D" %%|:
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网上还有一句评论,我印象特别深。 S^RUw
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有人说, W-2i+g)
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如果王虹一直留在国内,按照不少高校现有的评价体系, 4\X||5.c
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以她当时论文发表的节奏和数量,那个年龄甚至未必能够顺利评上副教授。 :bM+&EP
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还有网友提出另一个问题:如果她一直留在国内,会不会有足够宽松的科研环境,让她几年时间专注研究一个问题, U0B2
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而不是不断追赶各种考核指标? 4k}e28
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甚至还有人猜测,在国内不少科研团队里,年轻学者的成果有时很难完全体现个人贡献,这样的环境是否会影响一些年轻人的成长? XaI;2fMGI
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这些观点未必都准确,我也没有办法证实。 ?dy~mob
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但它们之所以引起这么多人的讨论,恰恰说明大家思考的是同一个问题:
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评价体系,到底应该奖励什么? E,G<_40
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论文数量重要。 l4'~}nn(Y
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项目重要。 _v5t<_^N
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职称重要。 Aw^yH+ae
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这些都没有错。 Os),;W0w4
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可基础科研很多时候并不是短跑,而更像马拉松。 -mNQ;zI1
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有的人一年发十篇论文。 kka"C]!
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有的人可能几年只解决一个问题。 g9tu%cIkR
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如果那个问题足够重要,它的价值,也许远远超过十篇普通论文。 Qez SJ
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做了二十多年互联网产品,我有一个越来越深的体会。 wJ"ev.A)
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一个人的成长,离不开天赋,也离不开环境。 SQ(apc}N4
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我们太喜欢给别人贴标签了。 Ng<1Sd|MV
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成绩一般,就觉得能力一般; [5ethM
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没有竞赛经历,就觉得天赋普通; X33v:9=
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简历不够漂亮,就觉得不是顶尖人才。 S0w> hr
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可做产品的人都知道,一个系统最怕的,不是进来几个普通用户, :Z`4j
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而是把最重要的用户挡在门外。 '8Wv.X0`
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产品经理把这种情况叫”误杀”。 e=f .y<
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教育和组织,其实也是一样。 NGzgLSm\
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今天,无论学校还是企业,都越来越依赖量化。 $%qg"
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分数、排名、竞赛、绩效、KPI…… pu;3nUH
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这些标准当然重要,它们能够提高效率,也方便管理。 \3Jq_9Xv
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可每一种标准都会带来收益,也都会带来代价。 J%v5d*$.
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当组织越来越依赖标准时,那些成长节奏不同的人,就更容易被忽略。 Ub)I66
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如果王虹后来没有遇见那位法国导师,她会不会一直都是那个不起眼的小透明? D5]{2z}k
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没有人知道答案。 #!#z5DJu
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但这个问题,值得每一个做教育、做管理的人认真想一想。 2hOPzv&B
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让我感触最深的,还有她后来那段经历。 e1 a*'T$z
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她一度离开数学,跑去建筑事务所实习,认真想过转行。 CmC0k-%w
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很多人会觉得,这是在绕路。 Hhv$4;&X
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我却觉得, L'kq>1QW
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人总要走一点弯路,才能知道自己真正想去哪里。 Dx+K+(
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最后把她拉回数学的,不是考试,也不是导师。 WYIw5jzC
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是热爱。 \2DE==M)P
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看到这里,我特别容易代入自己。 ey1Z/|
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我出生在福建一个小地方,没有考上名牌大学,也没有一路开挂的人生。 Z!\@%`0$
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后来做互联网、做产品、创业,一路跌跌撞撞走到今天。 }=GM?,7b
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这些年,我越来越觉得, v[#)GB
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人这一辈子,最后拼的其实是热爱。 D1"7s,Hmu
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起点当然重要。 M []OHw
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可真正陪你走完几十年的,还是那件你愿意一直做下去的事情。 |O (G nsZ
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还有那个愿意相信你的环境。 =HE
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所以我特别理解,为什么王虹后来一直感谢她的法国导师。 gg]~2f
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很多人一生并不缺机会。 X%4h(7;v
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缺的是那个在低谷时,依然愿意拍拍你的肩膀,说一句”你可以”的人。 <MZi<Z`
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这其实也是产品思维。
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好的产品,会尊重不同用户的使用习惯。 !IAKVQ
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好的组织,也应该允许不同的人按照自己的节奏成长。 1L[S*X
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有的人起步快。 pMN<p[MB
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有的人成熟得晚。 `SOhG?Zo
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有的人前半程默默无闻,却在后半程跑出了自己的速度。 :R+],m il
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写到这里,我忽然想起一句老话: v]bA
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千里马常有,而伯乐不常有。 FMS2.E
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年轻的时候,我一直觉得这句话是在夸天才。 &BgU:R,
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后来做产品、带团队,我才慢慢明白,它更像是在提醒每一个管理者。 \Hum }0[
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我们总想着寻找最好的人,却很少问自己: a$+#V=bA
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有没有给那些还没发光的人一点时间? Ak=UtDN[
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有没有给那些不够标准的人一点信任? ;nk@XFJ
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王虹当然拥有世界级的数学天赋。 X<xqT
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但如果没有后来那个愿意相信她、允许她慢慢成长的环境, *Mi6
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她的人生很可能会是另一种样子。 ;BTJ%F.
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所以,我写这篇文章,并不是想讨论北大和法国谁更好。 1g i}H)
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北大有北大的培养方式,法国有法国的科研环境。 WEC-<fN|Y\
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我更想讨论的是, /=M.-MU2
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我们今天的教育、企业,甚至每一个团队,是不是还能给那些成长节奏不同的人,多一点耐心,多一点信任。 ZjD2u8e
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因为今天那个不起眼的小透明。 Yq;&F0paK
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也许就是明天改变世界的人。 cdsQ3o
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而一个社会真正的竞争力,从来不是拥有多少天才。 MZ^Ch
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而是有没有能力,把那些还没有发光的人,慢慢培养成天才。 Y n>{4BZ>#