登录注册
社区应用 最新帖子 精华区 社区服务 会员列表 统计排行
主题 : 美国学校掀起中文教学之争:简体或繁体? (zt)
瞎猫. 离线
级别: 军长

显示用户信息 
楼主  发表于: 2010-03-11   

美国学校掀起中文教学之争:简体或繁体? (zt)



信源:美国之音


美国兴起中文学习热已非新闻,但中文字里的繁体和简体之分,随着学习人数增加而使美国中文教育界愈来愈困扰。这场字体之争甚至从家长、学校,层级一路拉高到两岸官方。



中文字体之争首当其冲影响了美国的中文学校。在美国各地华人聚集的地方,大多有利用周末上课的中文学校。美东中文学校协会会长郑天人表示,中文学校向来以繁体字为正规教学,但这几年有许多学校改用先繁后简的方式。

家长的成长背景影响了下一代对中文字体的选择。由于中国移民人口持续成长,希望孩子学简体字的家长增加,学校因而比从前更重视简体字教学。不过值得注意的是,美国家长也希望学校教简体字。郑天人指出:“像现在简体字来讲,很多家长感觉是比较实用一点,因为在中国大陆用得比较多。”

随着中国在全球政治经济舞台的崛起,学简体中文不仅是学中国文化,同时更意谓着中国市场。中文教师学会(Chinese Language Teachers Association)会长克劳蒂亚.罗斯在大学教授中文多年,她表示:“我们教繁体字非常、非常久了。但我们的留学生大部分选择到中国大陆留学。所以我们几年前开始使用简体中文,这就是我们现在在用的。”

罗斯分析,对开设中文课程的美国学校而言,他们的考量比中文学校单纯许多。她说:“因为对毕业后就业而言中国有更多的工作和机会。”

根据罗斯的观察,目前完全用繁体字或简体字教授中文的学校大约各占一半,部分则采取简繁并行的教法。

简繁字体之争是否会对实际的教学或学习带来困扰?罗斯认为,无论学生年龄多大,只要是在初学阶段,简繁并行一定会影响学习效果。她说:“我想复杂性是来自教室。老师在教室里说:有些人想学繁体字,有些人想学简体字,所以我想你们在这堂课上两种都要学。这对初学者是很重的学习负担。学生很可能觉得太苦,可能会拒绝做作业,甚至不想继续上课。”

郑天人则认为,现在下结论还太早。他说:“这几年才开始这样做,就是两种字体一起教的情况还没有很久,也许我们还需要一段时间才能知道对我们同学们到大学或之后使用情况的影响,我们现在还不是很清楚。”

在这场海外中文字体之争,隐约见到了中国大陆和台湾的官方角力。在美国小有名气的孔子学院及其所属机构汉办,都是下属中国教育部的非政府机构,专责在世界各地推广汉语和汉学。自2004年第一所孔子学院建立后,全世界已经有超过250所孔子学院。

与此同时,台湾马英九总统最近加速实践其在竞选期间的承诺,要推动台湾书院,以宣传繁体中文和中华文化。台湾驻美国台北经济文化代表处文化中心主任卢景海指出,根据初步规划,第一批台湾书院将设在加州的洛杉矶和德州的休斯顿。

相较于中国大陆方面的积极作法,卢景海澄清,台湾此举并不是要与中国方面抗衡。他说:“并不是因为孔子学院台湾才特别成立一个台湾书院。台湾书院最主要是针对非华裔的主流人士,非以华语为母语的人士,希望这两个点有一个窗口、平台,他们不但可以学到语文,也同时认识一些传统的中华文化、台湾的现况。”

对于中文字体之争,郑天人强调,简体和繁体都是认识文化的工具,不应该有好坏之分,教育孩子才是他们真正的目的。


评价一下你浏览此帖子的感受

精彩

感动

搞笑

开心

愤怒

无聊

灌水
Troublemaker 离线
级别: 论坛版主

显示用户信息 
沙发  发表于: 2010-03-12   
有感而发,先抛出一个砖头
上边这篇文章根本没有说到重点,这是一篇借用了一个大标题但仅仅走了一圈外围的擦边文章。

在国际上,中文繁简之争由来已久,具体争论的焦点集中在:

1,是不是只有繁体字才能代表中华文化的风骨,所谓象形,形声,会意等等都是由繁体生发出来, 简体字则是对中华文化的亵渎

2,繁体字是最早向所有外国人打开中文这个窗口的,所以,只有繁体字最正宗,谁拥有了繁体字,谁捍卫了繁体字,谁就能代表中华文化

3,文字到底是什么功能,是要文字为生活服务,还是生活为文字服务,

这场旷日持久的所谓繁简之争,在我看来基本属于情感困扰和意识形态之争

对于历史上一直沿袭繁体字的台湾,香港等大陆外的地区,人们基于对自己成长经历的情感和对自己所在地的历史文化的尊重,对繁体字有不舍之情这是可以理解的,我也是非常认同的。语言文字是一种文化符号,能够承载历史文化变迁的信息,从这一点上,我赞成繁体字的阶段性任务,也欣赏繁体字的雍容和华贵。

但说到底,语言和文字更本质的功能还是一种交流的工具,是为日常生活服务的,作为一种服务功能,少投入多产出才是最加绩效的标底。而且从历史发展的过程来看,由繁到简,由难到易是一个不可逆行的大势所趋,尤其是快捷便利的当下,让人们在先学注音符号(完全可以理解成另外一套语音体系)只作为工具的基础上,再去学习非常繁杂的繁体汉字,我认为这是绝对不明智的选择。如果不是因为感情的原因割舍不了,或是专门研究现代汉语工作必须,而死抱着让初学者非得学习繁体字的,我都觉得有那么一点别有用心。

也有一些人是因为认为简体字改得不像话了,所以才避之不及。其实,中国大陆汉字简化方案是有过好几版的,但那些被认为不像话被诟病最多的,基本都是最后一版的,这最后一版中国大陆当时就弃置不用了。五十年代以周恩来坐镇集全国专家之力所进行的语言文字简化工作还是相当了不起的一个工程,也是造福许许多多大陆上如我一样的同胞的一个壮举。

现如今,美国的中文教学中比较推崇的是认繁识简,认繁用简,这已经是在相当卓绝的斗争之后的折中做法了,其实这也是比较接近我们生活年代的认知了。我们四十岁上下年龄的中国大陆生活人,都是可以认繁的,这可能也是一个近期内最好的海外中文教学方向。

先说这些已经想到的,等回帖,自己也再查查资料,用心整理一下,回头也来个所谓的PAPER哈
[ 此贴被Troublemaker在03-12-2010 02:11重新编辑 ]
花好月圆 离线
级别: 营长
显示用户信息 
板凳  发表于: 2010-03-12   
赞成认繁识简,认繁用简,逐步过渡。

繁体字中特别传形达意、承载文化风骨的,相信会是文字领域闪耀的贵金属,将随时间流逝象经典文言文/古诗词那样传承下来 - 在学术上,也绝对可能单独成为大学汉语专业的另一门分支。。再后来,电脑技术发展,写字认字更简更快,繁体字则成为今天的甲骨文,小众的那杯茶。
懒惰鬼 离线
级别: 军长
显示用户信息 
地板  发表于: 2010-03-12   
新加坡和马来西亚的中文教育都采用简体字. 大多数出版物用简体字.台湾的出版物在新马发行的,大多为繁体字, 少量为简体字.

我家大女学的是简体字, 但读繁体字小说基本没问题.

大陆GDP总量是台湾的11倍多,其差距还在不断拉大. 所以学简体字的趋势不可能逆转.
李子 离线
级别: 军区司令员
显示用户信息 
地下室  发表于: 2010-03-12   
引用
引用第3楼懒惰鬼于03-12-2010 03:02发表的  :


大陆GDP总量是台湾的11倍多,其差距还在不断拉大. 所以学简体字的趋势不可能逆转.
阿辉 离线
级别: 论坛版主

显示用户信息 
5楼  发表于: 2010-03-12   
在美国的台湾人办的中文学校里,学习繁体字。
大陆人办的中文学校里,学习简体字。

SAT中文考试,既有简体字和汉语拼音,也有繁体字和注音字母。看你自己选什么。

在美国的大学里使用的中文教材,基本上是采用简繁对照,如果老师来自台湾,那么用繁体字,如果老师来自大陆,那么对不起,用简体字。有趣的是有的大学有不止一位中文老师,在教学的时候,会注明用繁识简,还是用简识繁。很有趣,但总体感觉是用简体字的多。
cexo 离线
级别: 军区司令员
显示用户信息 
6楼  发表于: 2010-03-12   
很多繁体字,俺也不认识
描述
快速回复

验证问题:
3 * 6 = ? 正确答案:18
按"Ctrl+Enter"直接提交