如何培養會生活懂生命的孩子 :
E}6S
Jr|K>
主講人：游乾桂 地點:國語日報社 m2wp m_vV#
"r
L"K
w:n(p Lc<
聽說人一輩子看到一個人一眼只有1/61的機率， '\4c "Ho
今天能與大家見面，希望大家把緣分放在心上，我們好「有緣」，好「惜緣」 A<]&
JbIt
z)r8?9u
學習看到孩子的優點 t%
<pbZO
wX@H
&)<s
一張白紙上有個黑點，我們通常都是看到那個黑點， Y{`3` Pg&N
D~XU `;~u
這些年透過自己不斷學習，我漸漸看到的是白色的部份。 JHHb |
孩子若有85%的優點，15%缺點，大部分的家長都忘記看見他的優點好處。 m<~>&mWr
Bc5YW- QD
所以，有位心理學家曾說過：「孩子需要一個懂得疼惜他的父母」。 n&3iz05}
L, tZh0
有個「比馬龍」定律就是你用什麼眼光看你的孩子，他就會成為那樣的人。 |yuGK
發明電燈的愛迪生，當學校的老師都放棄他，認為他完全一無可取， u 87=q^$
6_x}.bkIx=
把他帶回家交給他媽媽時說：「笨蛋還給你」， uF.Q " ,<
他的媽媽卻對他說：「別人看不起你，媽媽覺得你不錯」。 -i2D#i'
^"PfDTyA
因此看孩子的角度不同，結果就會不一樣，最重要的是讓孩子有自信。 se }pdL}
我曾經在精神病院輔導過一位台大醫科畢業的病人． 2J1B$ .3'
T,A!5V>cX
透過對談瞭解他的成長歷程，發現他從小學到高中從未得過第2名， (q0No26;(
3 KB| NS
從中讓我體認到承受高壓力（高處不勝寒）的人容易失敗且敗得很慘！ & %@/Dwr
{-~05 ,zE
失敗可以給人經驗和閱歷，兩者加起來則形成智慧； ~D$#>'C#
7
cy+Nz
我們究竟是要培養孩子成為會讀書的人還是有智慧的人？ OA\vT ${5
dVij <! Lu
培養孩子成為具有智慧（思考.想像.創造力）的人 6oPUYn-
6hR^qdHg
會讀書的人，是從對的答案裡作出對的答案（擁有的是記憶力）； ?L`MFR
Xq[:GUnt
有智慧的人，是從對的答案裡找出錯的地方，或是從錯的答案裡找到對的地方（擁有的是思考想像和 oD Q9.t
創造力） )j$b9ZBk
,M| QN*
會想會動腦的人可能學校的表現差強人意，然而記憶無法長久， jt0H5-x
D:+)uX}MOf
因為我們的腦總是重複在作記憶和遺忘的工作，許多的答案也隨著時空變化而有不同。 B!$V\Gs
W`
WLW8Qsw
現有科學在8年內許多都被新的結果推翻， CD*f4I#d
<|ka{=T
例如玉山的高度隨著地殼變動而改變，每年實際高度都不同； Ka[Sm|-q
1904年萊特兄弟發明飛行器才開始有「飛」的名詞產生； +qE,<c} }
過去速度是低音速，目前是高音速，將來可能是光速．因此，記那麼多東西幹麻？ c8 H9_6
腦袋如果背太多東西，就不可能想很多，若只會背，不會想（思考），腦子就好像被水泥糊起來一樣。 X L{{7%j
)zo#1$C-
曾經有記者問過我，我對孩子的期望是什麼，我不假思索地回答：健康．快樂和記得愛我。 [P (rY
^U R-#WaQ
許多人是用錢養孩子，不是用心；最近自己一直在想：有天我老了，會希望孩子怎麼對我？ L.R"~3
他們以後會有什麼記憶？會想到爸爸給你什麼？你想到孩子的又是什麼？ &Xj {:s#
我會希望我的孩子能夠想到好多好多，例如我和兒子是一起騎腳踏車泡湯爬山溯溪的好朋友。 vsOdp:Yp9!
然而，有人每天的生活模式是：早上刷牙洗臉罵小孩，晚上是吃飯沐浴更衣罵小孩， oUnq"]
希望大家和孩子之間不是這樣的朋友。
zjZ;xn
kq-mr
教育的目的是教他成為一個人 W9:fKP
ee4KMS
教育的目的歸要一句話是教他成為一個人 z0EjIYI[N
我們反省一下自己的生活是這樣嗎： 7[(L rx.pM
1．每天忙得像豬，每天作牛作馬（動物） : Bdi pc
2．每天活得像機器（會動的人．會走路的殭屍，還是年輕的老頭？） r _{)?B
你的偉大的貢獻只是工作嗎？我們讀了那麼多書是為了工作？還是為了生活？ BXagSenc
y 8Ei=[
很多人生活就是拚命讀書努力工作拚命賺錢養病。 7*R{u*/e
%g2/ o ^c*
讀書和工作並沒有最直接的關係，並不是很會讀書就會當總經理，它所靠的是能力； //ne ']L
生活就是一種能力（耐），讀書和錢只是一個媒介，最終的目的是懂得生活， aUsu l'e;M
也可說是為了編織一個夢想，一個活生生的夢，快樂有趣的夢 r3*+8 D~a_
^p{A !I!
生命是一種慈悲喜捨 [i2A
{(x
s|fCR
生命是一種慈悲喜捨，這比讀書實際，會成為一輩子受用的資產，也是現今社會所欠缺的東西。 u ?LW+o
|_xZ/DT
一流的人不慈悲就沒有用，醫生不慈悲，對病患不能視病猶親，就對社會無用； S.zg&
一流的化學家不慈悲製造毒物來害人就是恐布分子，也對社會無用。 Lg\8NtP
,+swH;=7#r
我有個朋友是藥劑師，他說他每天開藥時都很掙扎，為了平衡自己， ,AGM? &A
>eYU$/8 0
他在開藥的同時也提供養生資料給病人，希望他們身體健康下次別再來。 {o Q(<&Aw
其中有個養生方法是：天天要運動．好好睡個覺．慢慢吃頓飯。 .aVHd<M
有人一早起來就喝咖啡，難道一早起來還很累嗎？不健康的人脾氣會不好，就不會以身作則。 tg4LE?nv
5 ]A$P\7~1
最近的詐騙事件頻傳，他們都是很聰明的人，像我就想不出來這種騙術， g6x/f<2x
T)$ 6H}[c
如果把他們的聰明才智用在正途該有多好。 fzq'S]+
因此，一流未必有用，有用必定一流，希望社會不要充斥著一流而無用的人。 we6+2
有用的孩子或許他們很質樸，但他們會像金庸筆下的周伯通般大智若愚。 R !:eY oQ
\ SoYx5lf
培養孩子的內在智慧 Vu_7uSp,)
tuL\7
(R
人有外在智慧與內在智慧，外在智慧指的是成績和分數，內在智慧則指動機（即主動學習的能力） \<0G
kp
v9 X7-GJ~
這是孩子將來智慧的源泉，包含慈悲．尊重和理性。 bW,BhUb,|
隋文弟至清乾隆總共出了868個狀元，每個幾乎都沒有出息。 (**-"o]H H
曹雪芹（紅樓夢作者）李時珍（本草綱目作者）等人都是落第的書生： LZ= wz.'u
?uNTU
U,
因為曹雪芹的文思澎湃（思考創意取向）因此無法符合八股的科舉制度（記憶取向） jV(xYA3
另外，興趣也很重要（如果沒有興趣作一份工作，很難做一輩子），職業只是努力。 iX0]g45o
讀書謀求生活的工作（會想退休）；志業則是很喜歡做很開心的工作（永不退休）， xg*\j)_}
而慈悲就是一種志業，希望我們能夠培養孩子能以志業的心情去做工作。 nsM> % +o
a>;3
j
教孩子閱讀自己和大自然二本書 `8$:F4%P
' Qp&,xK
有位哲學家說：教孩子要讀二本書：一本是自己，一本叫做自然． 1Xk{(G< \
9b"}CEw
希望孩子能夠來閱讀這兩本書，不單用眼睛。 (:</R$ I
ej)B
R'*
第一本書讀自己， "t
3uW6&
就是指興趣．性向．能耐，能夠演活自己演好自己的人生（擁有自身獨特性）。 duZ|mT8Q==
A)O_
es 2
有些人是大器晚成者，例如非洲之父史懷哲， $9LGdKZ_D
w
R 5\^[GN
他考不上大學，後來是因為拉了一手好手風琴，一位校長破例讓他在該校讀書， 4eDmLC"Y
*
他主修歷史，自學文學，30歲的時候才唸醫科，38歲畢業． j\i;'t}8g
"u3fs 2
gN MKGf\Y
llTQ\7zP
老頑童劉其偉，他有許多頭銜，工程師．人類學家．冒險家．畫家， Zi2Eu4p l{
他在38歲才開始畫畫，66歲成名，他的一生活得豐富而精采！ 1[fkXO{
e >ZbZy?
因此，有的人是大器晚成，有的人生是柳暗花明又一村，有時路轉個彎會更好， TsFV
;S
l3
成功需要時間，當累積到很豐富時，成功就會來到，就會水到渠成。 Y&1!Z*OL ;
Qd&d\w/
很多人，小時了了大未必佳，因為他提早將自己的日月精華用光了； AaCnTRG
rw40<SS"Z
如果2歲就會吊單槓，對他的身體發展會有害處． MX4 :e>dtd
02]8|B(E90
記得有個長跑選手溥仲強很早受矚目卻不能長久， 9XJ9~I?
有人提早上大學資優生，但他們幾乎沒有童年的生活． 8.q13t !D
PU]7c2.y
例如：有個人12歲上哈佛大學，16歲畢業考上普林斯頓研究所， 7$Z)fkx.
k8S u/U
記者問他：你在哈佛最大的經驗是什麼？他回答：除了寂寞，還是寂寞。 iZDb.9@&t
因此，我們不要用大人的角度來要求孩子，時候到了水到渠成，該你的就是你的！ t
wa(M?
sp=7Kh?|>
ue^?/{ OuT
第二本書是大自然， '/gxjr&
不要只是教孩子看書，要多帶孩子看山看水，看古道幽徑星星月亮， F1{?]>G
從自然中可以學習到很多書本學不到的東西。 &C x yP_
&UJ Ty '
例如：颱風來襲時，行道樹東倒西歪，躺下數萬棵，但森林中的樹往往佇立不搖， r -1yJ
14@q $}sf
我發現其中的道理隱在自然的平衡哲學裡，森林的樹枝幹對稱而生，找著最平衡的肌理， .>AFf9P
於是耐得住風吹雨打，行道樹修修剪前，則弱不禁風。 nsr
_\F\
/Gh
x2B
要給孩子一是活路（演活自己人生的路），二是退路，不會讀書硬要他讀書就會成為死路。 L XTipWKz
EA%#/ n
人活著常常會忘記兩件事呼吸和快樂，因此只要他還存在（有呼吸）就有希望。 )n[`Z#
就如同失之東瑜，收之桑榆的意思。 6I5[^fv45G
^6N3 n kyZ
不忘讚美孩子 JW Uv H
^-c s i
讚美可以用最少的力發揮更大的效果， &kr_CP:;
kp#c :ym
看到孩子的好處，就要去讚美他，他才會演好他自己，孩子會用父母所看到他的好處，演給父母看． W_e-7=6
例如：我女兒很喜歡烹飪，我讚美她：今天一定有一個仙女來過，不然怎麼會變出這麼好的東西出來？ [7SI<xkv
女兒就會越來越起勁。 +Zty}fe
?h>%Ix
每天孩子一回來，我問的不是你在學校學了什麼？而是有笑話嗎？ $h|I7`
';fU.uy
現在兒子回到家就會對我說：今天有笑話，聽不聽？ ZPxOds 1m
U&d-? PI
「量力」而行，現在做不到，來日方長，日後有可能做得到， ~]6Oz;~<3
3Aqe;Wf9%+
因此不要讓孩子永續的能力失去了，給孩子自信，他就會告訴自己：我行．我能，我再加加油！ U:etcnb4w>
自己會為自己加油，未來就會有獨領風騷的機會！ Ca`/ t8=
]`CKQ>
o
將來的時代是創意取勝的時代，創意就是把兩個不相干的東西結合在一起， lyOrM7Gs
5sA>O2Rt>
例如：WALKMAN就是結合Walk和Man的兩個概念而創造出來的; )+Y\NO?O
I49= ozPP
水管是因為澆花的人要澆好好幾處不方便而發明的; P}.yEt a
g# 9*bF
透明電梯是因為除了上樓梯外還想看風景的想法而產生的。 ^,ZvKA"}+/
Wj
家長必須要常常聆聽孩子的心聲， fx tYo,;$
當孩子有時候突發奇想時，千萬不要罵他胡思亂想，而是叫他好好再想一想． L& 3Ar'
家長是孩子的推手引領者，如何把孩子珍貴的東西引發出來， #Kb)>gz T
並將孩子從幻想世界慢慢導入現實是家長的責任。 =oKPMmpCZ
O) =73e\
把孩子的體力健康找回來 $fj"*
>gS5[`xRE
如果孩子不健康他所跑的人生是短路不是長路，擁有健康身體能夠讓學習產生1.75倍的效率。 6f5sIg
]VHdE _7)
建議每個家庭建構一個運動時間，我們家是騎腳踏車，兒子稱它為「發現台北的秘密花園」， q6m87O9
因為和他們一起騎腳踏車，我發現台北的美，甚至發現住家（木柵）附近特別漂亮的地方和小湖泊。 D/
!eov4"
你對自己住的地方瞭解嗎？是否能夠讓孩子有美好的回憶？和他們一起去織夢？ ')yF0
4/mj"PBKL
和孩子一起編織夢想 Q%AS ;(d
~3* ZG
讀者文摘上有個故事：老師告訴小朋友每個人只要捐出5元就能幫助非洲的人鑿一口井。 p[k9C$@e}
am$-sh72
有個小朋友回家跟媽媽要5元，媽媽說我們一起做資源回收賺這5元． rt\<nwc
7Da^Jv k
後來老師說應該是5000元，於是那個小朋友號召全班同學一起做資源回收賺錢， C7fi
1~
加上企業的贊助，最後完成了這個夢想， gl(6m`a>
希望每個父母能幫助孩子圓夢，在日常生活中只要給孩子機會，他們一定可以做得到！ n )wpxR
8YJqM,t5)
我和孩子一起去溯溪時，原本很擔心他的安全， n_!]B_Vd$
kHo;9j-U
有次他跑太快，不小心跌倒了，他反而告訴我這裡有窟窿，你要小心喔！ wzLiVe-
他如果不給孩子機會，他的這種特質出不來！ [ w#x5Xsn
~; O=
7
我會帶孩子和我去球場，自然而然他很喜歡球類運動，也精通許多球技！ zYgK$u^H
:+Z> nHe
也會自己看NBA（主動去學習），有次和一位年長者比賽他故意比輸，他告訴我他讓他的（會為別人想） *fuGVA
;03*qOYc
這世界原本就是風風雨雨，重要的是如何跨越面對風雨， 46.q a nh
=%nqMV(y
孩子有一天終究會離開學校，還原成一個人，馬上就要去面對嚴酷現實的生活， 8en#PH }
所有要有生機，有夥伴朋友助力，如果擁有這些特質，就會有機會！ EiIFV P
!z4Hj{A_
讓孩子開心一點，歲月轉瞬即過，這些事不趕快去做，以後就做不到！ ;>QK}#'
