流水不腐--素问

又是周五 0q'd }DW  
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去了才知道，多媒体教室在检修。准备的货色用不上了。自由问答算了 dv=y,q@W  
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学生（小学5年级）：“老师，是问什么都可以么?” j,%@%upM  
我：“是啊。” PN9^ sLx=  
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学生：”老师，人会死么？我觉着我不会死的“ vzV,} S*c  
学生：”老师，为什么我要是睡觉前咯噔颠一下，就睡着了而且睡得特别熟“ j !^Tw.Ty  
学生：”黑洞是什么啊“ /~3~Xc~=p  
学生：“为什么有女生和男生。为什么不只有女生呢” 3ThBy'
 
学生：”人从哪儿来的啊“ :VwU2  
学生：”你信笔仙么？教教我怎么玩“ 4;"^1 $  
学生：”扑克和麻将谁发明的啊“ S<}2y9F  
学生：“宇宙多大啊。哪儿来的？” wKF #8Y  
学生：“电玩谁发明的啊？” x,$N!X  
学生：“我小时候看到过外面穿白衣服的，夜里。是鬼吗” zRTR  
学生：“怎么保存尸体不腐啊” Gr9/@U+  
学生：”为什么我明明听见有人叫我，可我妈说她没叫我？“ Gt#Jr!N~  
学生：”我们班辩论的第二轮还没弄呢“ Vp8t8X1`  
学生：”中央台说，有人在火星上看到红色的会移动的东西啦。怎么回事啊？“ X"WKgC g$  
学生：”钱谁发明的？“ qu]ch&"?U  
学生：”为什么鲶鱼特能活。断了头还蹦跶？“ J)1:jieQ  
学生：“为什么有12属相。12星座？” /2}o:vLj  
学生：”诈尸是怎么回事?“ I)#=#eI*:  
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。。。。。。 ?#8',:  
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好家伙！ r@C2zF7  
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ps。那个最差的班的节目Do Re Mi得了全校6.1节目特等奖。一个女生问：”特等奖比一等奖还大吧“

haha, 小家伙们挺接轨的啊～～～ &v!=\Fig4  
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请问老师都怎么回答的啊？

举手，老师我也想知道答案~

和楼上的一起等待老师的回答

问题面前人人平等。这些民工的孩子问得很让人愉快。 'Z2:u!E  
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流水不腐---直答 <4jQbY;  
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基本上我把我能理解的给他们说了。比如，物物交易到钱币到钱币的统一和斗争。人是怎么来的--其实还是生命起源，我讲了外星生命起源说（及其看问题的时候跳出自己为中心的局限--好像当时地心说一样），宗教理解。黑洞是星球的历史发展的理论--好像人要生老病死。作业基本上是人类积累技术的传递方法，讲了个例子-----还有以后有chip了或许不用了就，学校是传递人类智慧的效率方法。电玩发明人我不知道，但是大概的发展中有名公司和产品及其淘汰和再出（比如任天堂）--- 顺便说了下有时候发明人发明地不一定就是现在最大的发展着（比如火车）。诈尸就说了下火葬时候可能发生和过去因为医疗水平导致的假死还有赶尸的事情。。。。人是要死的（或者说另一个形式存在），是否有灵魂需要足够的说服大众的严格试验方法和结果，讲了个关于对灵魂存在与否的试验。关于生男生女其实他们知道，这个问题其实是个异性认识的问题，女孩子觉得男生讨厌：-）。。。。。 mhT
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具体的，其实每个人都会多少有自己的理解想法和延伸的理解。我觉得所谓正确唯一答案不是最重要的（况且很多问题根本无人知道）---让孩子保持这些朴素的问题，坚持一生寻找答案 C("PCD   
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明确告诉他们，我不知道或者就知道一个词2个词，或者知道点相关的或者我的一些小理解。他们可以到图书馆找书（有孩子立刻就问如何办手续），还可以在网上找有关专家邮件询问。或许他们也不知道。这个没什么。 OJE<2:K  
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我讲了那个美国女孩子，从小对癌症很有兴趣的，通过看书看文献找专家，上大学开始研究这个困扰自己的问题。--- 我觉得很美好。很多人随着岁月忘记了最初的问题--而这些问题正是人类的问题。我建议他们把问题记下来，10年后看看，提醒自己自己小时候的困惑。 Wz$%o'OnC  
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这几个月，瑞士和中国联办了个诺贝尔获得者和宇航员免费讲座。让孩子们去了--如果因为这个活动，对他们有所触动，是很好的事情。 .4={K)kz|F  
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现在中国教育弊端多多，还出了那么多各类人才领军人物，如果有所变化，更是让人看到希望。 XfA3Ez,}  
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大伙也说说，你会怎么回答呢？

老师真不好当。。。抹把汗。。。 J#Fe"  
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换了我，也是老老实实的回答。不过，没你那么博学阿。。。再抹把汗。。。

引用

引用第6楼echozhang于07-05-2010 23:15发表的  : Gb61X6  
老师真不好当。。。抹把汗。。。 c5P52_@  
O;[PEV~  
换了我，也是老老实实的回答。不过，没你那么博学阿。。。再抹把汗。。。 4,9AoK)yp  

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我，，，我。。。汗奔。。。。 ih`/1n  
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谢沧桑加威望 T
Uhp  

好可爱的孩子们

        为chat MM鼓掌！ GQqw(2Ub}  
        感动！

可爱的学生，睿智的老师。 rQ}4\PTi  
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chat是以自己的行动来说话，真好～！敬佩！